小学生提前一年上初中，行吗？

7月8日下午，青岛市北区实验初中举办了“五一三”学部年度校园开放日暨成果展演活动，家长们走进校园了解：小学生提前一年上初中，到底行不行？

校园开放日学生表现抢眼

2018年，青岛三十四中大胆创新，率先推行“五一三”教学改革，并正式挂牌市北区实验初级中学，面向学区内五年级学生招生。改革推行一年，7月8日下午，该校向市教科院、区教育发展中心、兄弟学校的老师及家长们交出了一份答卷。

在当天的教学成果展演活动中，学生社团首先展示了木艺工程师、航模、机器人、3D创意设计与打印、创客制作、定格动画、趣味绘画等特长。在管乐演奏室，管乐团的演奏得到了与会嘉宾的一致好评。在体育社团展示区，学生们带来了精彩的体育舞蹈、健美操、武术、篮球、足球展示表演。据校团委书记王志介绍，学生平时上课也有这些课程项目，他们自主选择喜欢的课程，拓展了兴趣特长。

主科教学模式打破常规

“在当前大环境下，如果只注重通过社团活动提升素质而不能保证升学率，那么改革是不成功的。”市北区实验初中五一三级部项目负责人钟宪涛说，学校在紧抓素质教育的同时，也看重成绩，并在语文、数学、英语三门主科教学上进行了新的探索。这一点在开放日当天的“整本书阅读”环节，也得到了体现。

“如果由你去安慰祥子，你会怎么说？”“在书中哪些有价值的东西被毁灭了?”……钟宪涛带领预科1班的孩子就《骆驼祥子》一书进行了热烈讨论，孩子们脑洞大开，很难想像一些深刻见解是由这样一群孩子提出的。而与常规语文课不同，这样建立在深入探讨名著基础上的语文课是孩子们经常上的。

该校副校长陈庆祥则说，该校的教育理念可以凝练为三句话：“阅读的力量，能够影响孩子的一生”“课堂属于学生”“说你行你就行”，这些理念全面贯彻于各科教学当中。

编写出适合孩子们的教材

据了解，今年市北区实验初中五一三学部设四个预科班，招收160名学生，报名的学生有300多名，通过面试进行了筛选。

虽然招生情况比较乐观，但钟宪涛也坦言，目前在新教学模式探索上，他们也面临着一些迷茫。首先是部分小学家长对于这种模式有一种不信任感，作为青岛第一所“五一三”学校，该校老师前期去成都、北京、上海等多地进行了深入考察学习，带回了宝贵经验，应用到工作中也取得了明显成效，但一些家长还是不敢轻易把孩子送入学校。另外，由于没有现成的教材，所以需要自己编写。钟宪涛说，他们专门聘请了学术顾问，吸纳国内专家的先进教育理念，为的是能编写出真正适合自己学校孩子的教材。

青岛晚报/掌上青岛/青网记者张琰

名词解释

“五一三”学习模式

“五一三”学制改革实验项目，是市北区在学生初小衔接方面和推动义务教育均衡的一次创新举措，市北区实验初中自2018年起面向市北区第三学区公办小学五年级学生进行招生，被招收学生自六年级起进入初中学校学习，实行“五年小学学习、一年初中预科学习（初小衔接学习）、三年初中学习”的学习模式。

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