59岁仍坚守校园足球训练一线

59岁的王勇站在学校的足球训练场边，满眼望去都是他年轻时的样子。多年来，这位青岛女足的开拓者陪伴着一批批踢球的孩子从校园出发，走上一条光明之路。多年来，王勇始终坚守在一线带队训练，他还将自己的心得经验整理归类，刊发到教育部主办的《校园足球》杂志上，供全国的同行们参考借鉴。

带领女足收获全国冠军

崂山四中（现青岛财经职业学校前身）的足球场，是王勇带领青岛女足梦想开始的地方，也是王勇校园足球执教生涯的开始。 37年来，他与青岛校园女足一起成长。

1982年，从山东师范大学体育教育专业毕业后，22岁的王勇回到家乡青岛成为一名体育教师。在此之前，他另一重身份是全国青少年足球锦标赛亚军成员，与他同期的队友是国作金、刘乐阳等青岛足球名宿。也因这难以割舍的足球情结，大学毕业后他选择成为一名耕耘校园足球的园丁。

刚参加工作不久，王勇在报纸上看到了“陕西钢厂子弟学校建立全国第一支女子足球队”的报道，这让他感到很振奋。于是，他也决定从建设女足队伍入手。但上世纪80年代初青岛女足刚刚起步，再加上崂山区当时的优势项目是田径和篮球，几乎没有人关注女足运动。不过，王勇并没有知难而退，当时崂山四中的足球场还是一片荒芜，于是他就自己动手一点点整出了足球场的模样。为了打消各方疑虑，确保踢球学生的健康安全，王勇还与学校签下了安全保证书。他还挨家挨户去做学生和家长的工作，把觉得适合踢球的女生带到了校园绿茵场。为了紧抓学生训练，王勇干脆住在学校里，撰写训练前计划、带队训练、总结每日训练结果，尽管这样的生活当时让很多人不理解，但王勇坚守着自己对发展校园足球的初心，也乐在其中。

1984年，王勇和他带领的崂山四中女足代表山东队获得第一届华东地区女子足球邀请赛冠军。这是王勇带队收获的第一个省级以上比赛冠军，也增加了他带领女足继续走下去的信心。考虑到学校女足更长远的发展，王勇又在冠军班底基础上，进一步扩大了选材面，自己跑了10多个乡镇，选了一批具备一定田径基础和运动天赋的女孩，从足球零基础开始培养。经过近5年的悉心打磨，王勇和他的女足队伍冲上了全国女足巅峰——在1995年的全国青年女足联赛中，王勇率队夺得冠军。也正是从这个全国冠军开始，女足也全面进入了青岛足球人的视野。不久之后，青岛澳柯玛女足成立，王勇成为球队主教练，带领着从校园走出来的女足学生军，开始了在更高级别的比赛中征战，也缔造了澳柯玛女足驰名全国的传奇故事。

坚持每天坚守一线训练

发展校园足球，一直都是王勇的初心。结束了在澳柯玛女足的任职后，对校园足球念念不忘的王勇又回到了校园绿茵场。这些年来，王勇带队收获了许多的冠军：青岛财经职业学校夺得第25届、26届“市长杯”校园足球高中男子组联赛冠军，第29届“市长杯”高中男子甲组比赛冠军；2018年，王勇担任青岛市U18女足主教练，并获得山东省足球特色学校联赛冠军。屡获佳绩也让王勇名声大震，他荣获23届 “市长杯”校园足球联赛高中组优秀体育教师称号，2017年任全国夏令营（分营和总营）高中组女足山东代表队主教练，先后担任青岛市体育教师校园足球培训工作和山东省校园足球专家组成员。

如今的王勇已经59岁，但他坚持每天在一线带队训练，无论寒冬暑夏从无间断。 “每次带队都会从学生眼睛里看到他们想要获得更多足球知识和技能的渴望，我有责任将这些孩子带好，我也希望他们通过足球获得更好的发展平台，拥有更好的未来。 ”

2016年，青岛财经职业学校开设了体育设施管理与经营 （足球方向）专业，招生第一年报名就十分火爆，目前此专业在校生人数已达100余人。据了解，学校在专业上确定了3个培养方向：培养优秀运动员，为职业俱乐部输送人才；为普通高校输送优质生源，为学生升学创造条件；培养具有赛事组织管理能力、体育设施运营管理能力、足球教练执教能力和裁判执法能力的应用型人才，满足学生就业的需求。此前，有19名学生已获得国家级足球运动员二级以上证书，获得了普通高校高水平运动队、体育训练、体育教育等专业的报名资格，为青岛市足球后备人才成长提供了新通道。

2017“市长杯”男子足球赛首次设置了甲、乙两个组别，本来已经在甲组有一支队伍的青岛财经职业学校，又组建了一支队伍参加乙组比赛。王勇表示，“参加乙组的比赛是为了锻炼队伍，想给踢球的孩子们更多的机会。 ”没想到，这支训练了仅仅一年半时间的球队，当时一举闯入半决赛。球队中的队员董子伟还获得“银靴奖”，并凭借“市长杯”的历练提高了技艺，最终考取了江西师范大学。

总结足球教育结晶回报社会

今年5月，教育部主办的 《校园足球》杂志刊登了《足球训练方法运用于中小学足球课程教学的实践》，这篇文章凝聚了王勇耕耘校园足球多年的心得和心血。从1987年起，王勇就接连被评为全国体育传统项目学校优秀工作者、全国优秀教师，青岛市专业技术拔尖人才，是目前青岛体育教师中唯一一名在任的省级特级教师。怎样让足球项目更好地融入日常体育课，老师怎样将抽象的足球技能和知识有效地在课堂上传递给学生，这是王勇一直在思考的事情。为了保证高水平的足球教学，王勇也像年轻人一样，上网课、观看国内外先进的足球教学视频，再结合多年的一线教学和训练，将心得收获整理归类。

王勇表示，“足球教学质量的高低，取决于授课教师的水平。然而，目前校园足球专项师资培训的内容多以足球专业训练方法为主，缺乏在中小学足球课程教学中如何运用的指导。对于部分非足球专项出身的体育教师而言，这些足球专业训练方法看似‘高大上’，但是却难以直接应用于教学实践。因此，如何做好足球专业训练方法在中小学足球课程教学中的运用，提高师资培训内容的实用性，对于推动足球课程的普及与教学质量的提高有着积极意义。 ”

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