观察 成才路径多样,贴近高考改革

山东新高考即将于明年正式亮相。山东采用语数外必考,其他六门选考的“3+3”考试形式。“打破高考‘独木桥’,构建包括夏季高考、春季高考、高职单独招生、综合评价招生、五年一贯制等多种形式并存的高等教育分类考试招生制度,为各类学生提供多样化的成长成才路径、发展希望和公平机会。”省教育厅相关负责人解释称。

从高考改革大方向上来看,青岛的中考改革完全切题。青岛三十九中校长白刚勋认为:“青岛普高及综合高中全面自招就是改变一考定终身、扩大学校办学自主权、强化高中与大学人才培养有机衔接的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索。”

在为学生提供多样化的成才道路上,青岛中考的自主招生、“3+4”、普职融通班、综合高中实验班、普高特色班等都在发挥着各自作用。青岛也在改变单纯以分数为依据的高中招生录取办法,建立“多次考试、等级表达、综合评价、多元录取”的考试招生机制上持续创新,在完善职普统一、学生自主报考、学校自主录取的考试招生录取机制上改革,为学生成长成才提供多种选择。

青岛将于明年正式实施新中考政策,普高统招生录取方式将由现行的“8科分数+3科等级”录取,调整为改革后的“3科分数+2组等级”录取；以第一组合等级、第二组合等级、3科总分为主要依据,参考综合素质评价结果。

青岛二中校长孙先亮认为,新中考方案“分数+等级”的录取模式规避了学生科科必争、分分必争的现状,有利于减轻学生负担。同时,新中考录取按照组合分等级,某一科弱其他科可以弥补,学生不会因为有弱科诚惶诚恐,也不会因为丢了1分而胆战心惊,到了高中再从中选择自己最为擅长的三门学科即可。这既可以引导学生在学习上更好地发展自己的兴趣,也是在一定程度上与高考改革一脉相承。

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