岛城首个九年一贯制教育集团成立 以青岛第五十三中学为龙头与三所小学协同组成

打破小学与初中之间的天然屏障，实现优质资源辐射带动。10日下午，伴随着青岛第五十三中学教育集团正式挂牌成立，青岛市第一个九年一贯制教育集团也正式宣告成立。据了解，以青岛五十三中为龙头，青岛东胜路小学、青岛辽源路小学、青岛山东路小学三所市北第四学区内小学协同组成青岛第五十三中学教育集团，将实现优质教育资源辐射带动作用，高起点、高平台拉动学区教育均衡、优质、规模化发展，更好地满足人民群众对优质教育的需求。

实施九年一贯课程体系

作为青岛市第一所九年一贯制学校，青岛五十三中自2011年起，就开始探索和实施九年一贯制课程改革，经过8年的实践和探索，逐步形成了完善的九年一贯制“卓尔课程”体系和成熟的九年一贯制管理模式。为充分发挥青岛五十三中优质品牌学校优势，优化资源配置，深度推进学校之间合作，创新管理机制和办学模式，这次市北区正式决定组建青岛五十三中教育集团。记者从集团了解到，为更好地做好学区一体化建设，进一步推进教育集团工作向纵深发展，自2019年秋季起，学校将突出集团化办学的五大优势，即“三个统一”“两种模式”。

在家长最关注的课程上，集团将统一课程体系。从“国家标准课程、特色校本课程、未来发展课程”三个方面，围绕“健康体魄”“民族情结”“国际视野”“发展潜质”学生培养目标，构建四大类别，六大核心领域的1-9年级“卓尔课程”体系，其中包括人文与社会领域（历史、道德与法治为基础学科）、科学领域（生物、化学、地理为基础学科）、工程领域（数学、物理、信息为基础学科）、艺术领域（音乐、美术为基础学科），健康领域（体育与心理为基础学科）、语言领域（文学、语文、英语为基础学科）。除完成国家课程外，集团内所有学校还将全面实施九年一贯课程体系，六年级将分别开设文学阅读、人文与社会、音体美模块课程、衔接课程、英语戏剧、人工智能STEM1等特色校本和个性化课程，艺术体育1课时实施跨年级选课走班；七至八年级执行现行课程，增设数学、物理、生物、信息、化学5大理科博士工作室个性化课程，七年级增设物理引桥课程，八年级增设化学引桥课程等，满足不同学生发展需求；九年级开设卓尔社团和超越社团的毕业课程建设，为不同学生量身定做高初衔接课程体系。

长短课时改革实施跨年级走班

记者从现场了解到，所有集团成员校还将统一育人模式，自2019年秋季起，六年级实施全员育人导师制暨“1+X”七彩阳光工作室，探索建立分类型、有重点、面向全体学生的导师制教育模式，努力为学生提供适合的、可选择的个性化教育。六年级第一学期初，组织个性化的学生生涯规划发布会，学校与学生及学生家长签订个性化的培养方案，提出学生四年发展方向，指导学生制定个人四年发展规划和目标，同时为每位学生建立生涯规划导师，指导学生顺利完成四年学习生活。

在课程设置上，集团也将进行统一。按国家课程设置课时安排，6年级每周30课时，7-9年级每周34课时，课时实施长短课时改革，增加了语文阅读、英语素养、衔接课程、人工智能STEM1等特色校本和个性化课程等课时设置，音体美课程减少了国家课程课时，每周1课时实施跨年级选课走班；7年级增设物理引桥课程，8年级增设化学引桥课程等，满足不同学生发展需求；9年级开设卓尔社团和超越社团的毕业课程建设，实施长短课时。

大教研大研学集团统一实施

作为岛城在九年一贯制集团领域的首次试水，青岛第五十三中学教育集团还将突出两大特色。一方面实施集团化大教研模式，为更好地做好课程资源的优质共享，从今年秋季起，在集团内所有六年级教师实施每月大教研模式，通过学习工作坊、同课异构、课例分享等形式，推动课程内容的进一步实施和推进。另一方面进行集团化大研学模式，同样自今年秋季起，集团内六年级学生将进行统一管理，即统一课程体系、统一课程内容、统一育人模式。为了更好地突出各校在课程实施办学中的优势和亮点，将定期组织学生分别到集团内各学校，通过卓尔学生大讲堂、卓尔家长大讲堂、卓尔名家进校园、卓尔学生辩论会等多种形式，让集团内六年级学生，实现“共同享有优质资源”“共同规划成长轨迹”“共同聆听成长的声音”的办学思想和教育目标。

10日下午，市北区教体局公费师范生实习培养基地也在青岛五十三中同步揭牌。基地的建立将进一步达到优质教育资源共享的目的，学校也会充分创新培养机制，打造师范类毕业生实习最后一公里，使实习培养基地成为大学生成长的摇篮和人才资源储备库。

青岛晚报/掌上青岛/青网记者王晓雨

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