课程改革有妙招 学生成才有方略 记者探访六十六中的教育新气象,良好育人氛围期待优秀学生的加入

□半岛记者/魏海洋

走进青岛六十六中,庄严又富有历史底蕴的校园建筑让人感受到这所老校的历史积淀。老铁中在陪伴青岛学子腾飞成才的过程中,也焕发出种种活力和契机。在探索学校管理与教学改革上,它的诸多创新切中学生核心素养发展的要害,探索出一条适合学生成才的道路。学校良好的育人氛围成为莘莘学子向往的求学殿堂。

莫斯科国立大学是世界知名大学,有俄罗斯“清华北大”的美誉。在学校最难的地理系里,有一名孜孜不倦求学的青岛学子,他就是六十六中第一届俄语班毕业生鞠云晖。从青岛出发,一路向北进入世界名校的最知名专业,他从六十六中起飞,搏击着青春的长空。“优秀的老师,实力外教,学校特别关注我们,提供了非常好的条件以及成才环境。”鞠云晖把自己的成长归功于学校精心细心的培养,首届俄语班同学全部升入莫斯科国立大学。从2018年开始,学校首次进行了俄语班自主招生,今年中考学校招面向市内四区招30人。

“我们坚持做有温度的教育,通过探寻学生核心素养培育方法,努力为孩子们打造一个精彩的成长舞台。”学校校长相佃国说,学校推进“全员育人”导师制,丰富的德育活动、养成教育,为所有学生搭建温暖的学习环境。学科节、艺术节、读书节、科技节、足球赛、绘画比赛、实践服务活动……丰富多彩的校园活动是学生们提升综合素养的好舞台。在文化课教学上,学校更是创新改革,打造精品课堂、高效课堂。学校出台文件,通过“观察课堂,重研常规”“改造课堂,寻找策略”“优化课堂,建立常态”等不同阶段,深化课堂教学研究。为了应对新高考以及实施选课走班,学校从家长、学生、教师三个层面入手,政策解读、专业测评、选课指导等多维度配合,使得2017级选课走班顺利实施。

六十六中在发展学生核心素养的教育中,加强文化基础、发展兴趣特长、锻造意志品行的三大类课程融合而成的“全面发展,凸显个性”课程体系就是学校课程建设的基本构架。为学生成才锻造高效课程体系的同时,学校狠抓学校管理,从制度与实施上将学校真正打造成适合孩子发展的乐园。学校制定了包括学生管理、教育教学在内的35项管理权限清单,梳理各种办事流程,推进治理能力现代化。通过抓教师队伍建设,教师们不断提高育人自觉性,形成了以人为本、面向学生多样化发展、因材施教、知行合一的教育理念

六十六中94年的办学历史积淀了深厚的文化,学校文化既是重要的教育资源,也是催生教师专业发展和学生生命成长的深厚土壤。学校正深入挖掘学校优秀的传统文化,凝聚师生之心,激发师生奋进成才的热情。

学校地址:青岛市市北区杭州路3号乙

咨询电话:8371774566880366

66880345

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