严控全国竞赛,首批31项上榜专家表示还可能有第二批竞赛申报,相关竞赛与自招挂钩仍受重视

来源:半岛都市报 2019-01-30 01:54 https://www.yybnet.net/

半岛记者魏海洋栾英杰

日前,教育部公示了2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单,首批名单中共有31项竞赛入列。这则消息立即成为热点,引发学生、家长和学校对于正规竞赛的讨论。记者看到,一些比较知名的全国性竞赛没有在此次名单中上榜。有专家表示,像信息学竞赛等知名竞赛由于申报期的原因可能还没有申报,估计会有第二批。教育部严控竞赛活动下,竞赛活动的生存空间几何?学生和家长应该如何对待?

信息学奥赛暂未上榜

记者从发布的名单中看到,此次公布的面向中小学生的全国性竞赛活动共有31项,分属于科技创新类、学科类和艺术体育类三大类。学科类竞赛最多,有14项,科技创新类竞赛12项,艺术体育类竞赛有5项。记者看到,一些知名的竞赛此次都榜上有名,例如全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”竞赛、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、全国高中生创新作文大赛,以及全国中学生数学、物理、化学、生物奥赛。

记者注意到,一些比较知名的竞赛并没有出现在名单中。例如,被列入中学生五大学科竞赛的信息学竞赛就没有出现。信息学竞赛是中国计算机学会、中科协、教育部共同举办的竞赛,在五大竞赛中最为“年轻”,但其与高校自招等挂钩,颇受重视。“教育部严控全国竞赛的规定是新办法,去年9月政策公布后要求竞赛活动进行申报,然后10月论证11月研究决定。”岛城一所普高的竞赛辅导老师告诉记者,信息学竞赛举办比较晚,去年10月初赛11月复赛,可能当时正忙于比赛来不及申报。而教育部规定,从2019年起,将按每年3月集中接受申报。他认为,信息学竞赛会在今年3月份开始申报,一些专注于信息学奥赛的学生不用着急。除了信息学竞赛以外,“国际科学与工程竞赛”、“国际环境科研项目奥赛”、“全国新概念作文大赛”等比赛没有上榜。

严控竞赛做到“零收费”

近年来,一些社会团体和企事业单位面向中小学生开展了诸多不同层次、不同类型的竞赛活动,由于缺乏规范和管理,有的违反规定擅自组织进行,有的存在严重“应试”倾向,有的名为发展教育实为谋取利益,各类竞赛造成了中小学生过重的课外负担,严重影响了教学秩序。“教育部实行的这个政策无疑对竞赛乱象起到整治的良好作用,打击‘野鸡’竞赛的同时也让学生和家长形成正确的竞赛观,更好地甄别。”青岛58中副校长吴峰认为。

此次教育部的竞赛严规,要求“零收费”成为重点。教育部的新办法明确要求,竞赛应坚持公益性,不得以营利为目的。主办方、承办方不得向学生、学校收取成本费、工本费、活动费、报名费、食宿费和其他各种名目的费用,做到“零收费”。不得以任何方式转嫁竞赛活动成本。坚持自愿原则,不得强迫、诱导任何学校、学生或家长参加竞赛活动。举办竞赛过程中,不得面向参赛者开展培训,不得推销或变相推销资料、书籍、商品等。

竞赛与自招挂钩受重视

随着我国高考招生改革的不断推进,竞赛成绩已经不作为高考加分项,但依然成为高校自主招生的“敲门砖”。以广受高校认可的全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学奥赛来说,高中生通过参加初赛、联赛、决赛,拿到省奖、国奖等相应奖项,就有资格报考一些名校的自主招生,而进入国家集训队的选手更能获得保送清华、北大的资格。青岛二中分校毕业生王润祯就曾因为加入了机器人社团爱上了编程,也参加过全国机器人大赛获得一等奖,获得了西南大学自招的资格。

“像刚刚通过审核上榜的‘青少年电脑制作’比赛,2018年有18所高校认可。通过竞赛获得自招资格依然是很多学习不错的学生的重点目标。”岛城一所普高招生负责人告诉记者,学校想通过自主招生来招到那些有特长有创新性的“偏才怪才”,而认定他们特长的形式除了学校考核外,所取得的竞赛获奖情况也是重要参考。2019年高校自主招生趋势如何?青岛一所知名全国竞赛指导教师认为,这些竞赛成绩究竟在高校自招中占多大作用,是否还会成为自招的资格条件,都要等待2019年3月份下发的自招最新文件规定来确定。但教育部的新办法对于竞赛结果的使用,做出了严格规定。竞赛以及竞赛产生的结果不作为中小学招生入学的依据。在竞赛产生的文件、证书、奖章显著位置需标注教育部批准文号以及“不作为中小学招生入学依据”等字样。

要学会正确对待竞赛

“无论什么样的竞赛,我认为适合的是那些学有余力的学生,对某一活动感兴趣和热爱的学生,以及将来有志于从事相关行业的学生。”青岛一所知名全国竞赛指导教师建议学生和家长一定要理性对待竞赛活动,不要因为功利心作怪而徒增了学生的课外负担。

对竞赛抱以正确、积极的态度,反而会帮助孩子提升素质。青岛基隆路小学学生家长邹先生的孩子上四年级了,参加过乐高的全国比赛和记忆大师全国赛,都取得了不错的成绩。“我很支持孩子去参加全国比赛,可以开拓眼界,提高水平,还可以交到很多朋友,孩子也更加自信了。”邹先生表示,只要是孩子感兴趣的竞赛,他都陪伴孩子去参加、尝试。

香港路小学教导处副主任郑静认为,是否让孩子参加竞赛,因人而异。“学有余力的学生,可以从自身兴趣出发,适当地参加教育部门确定的科创类、学科类、艺体类竞赛,有利于创新精神、实践能力和核心素养的提升。”

2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单

序号竞赛名称主办单位竞赛面向群体

科技创新类

1全国青少年科技创新大赛中国科协青少年科技中心小学、初中、高中学生

2中国青少年机器人竞赛中国科协青少年科技中心小学、初中、高中学生

3全国青少年创意编程与智能设计大赛中国科协青少年科技中心小学、初中、高中学生

4“童创未来”全国青少年人工智能创新挑战赛中国少年儿童发展服务中心初中、高中学生

5第六届全国青少年电子信息智能创新大赛中国电子学会小学、初中、高中学生

6全国中小学信息技术创新与实践大赛城乡统筹发展研究中心小学(三年级以上)、初中、高中学生

7全国中小学生创·造大赛科技日报社、中国发明协会小学、初中、高中学生

8青少年科学调查体验竞赛中国科协青少年科技中心小学、初中学生