第二届优秀传统文化教育论坛举行,教育大咖齐聚探讨如何树立文化自信 “用校风带动门风,用师德影响家德”

半岛记者刘金震

如何用中国优秀传统文化滋养学生,是教育从业者思考和努力的方向之一。11月3日和4日,第二届优秀传统文化教育论坛在青岛开启,来自全国各地的知名校长和专家齐聚青岛实验高中,就中华优秀传统文化教育的实践路径进行探讨,也为培养德智体美劳全面发展的具有文化自信的年轻一代建言献策。

聚青论道传统文化教育

本届优秀传统文化教育论坛由青岛实验高中承办,11月3日开幕到11月4日结束,齐聚了来自北京、上海、江苏、广州等地的专家。他们从增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,探讨如何开展中华优秀传统文化教育的实践路径,寻求用丰厚的中华优秀文化滋养大爱大德大情怀的年轻一代。

论坛邀请到北京大学原教育文化战略研究所所长、三智教育文化战略研究院院长王继华等专家做分享。他以全国教育大会思想任务的哲学思考为主旨,深入浅出地解读了全国教育大会的内容,并就学校文化构建、学校文化与家风的关系、校园文化载体等,发表了独到见解。

王继华认为,学校发展不但要建构学生学术学科为一体的系统发展道路,还要用校风带动门风,用师德影响家德,学校和家庭共同形成一种育养栋梁之才的培育性氛围。学校的管理者也要有一种文化自觉意识建构顶层的文化战略,把培养学生自尊自信自立自强的任务,成为育人目标。其精彩论道现场博得阵阵掌声。

名校分享路径提供借鉴

至于到底该如何树立文化自信、育时代新人,用丰厚的优秀文化来滋养年轻一代,国内知名学校又有哪些值得借鉴的经验呢?

香港中文大学国学中心主任、教授邓立光分享传统文化教育的有效路径和方法,系统的讲解让人印象深刻。青岛实验高中校长孙睿则结合学校实践,分享了如何传承传统文化精髓,谱写现代教育新篇章,获得参会嘉宾的认可和点赞。

同时,本次研讨会设有三个分论坛,来自浙江、广东以及省内多地的校长、教师,分别围绕“优秀传统文化与学校教育整体改革”“传统文化与学校文化建设”“弘扬传统文化,校长、教师何为”的主题,更加细致地讲述了各所学校在传统文化教育方面的探索,为培养德智体美劳全面发展、具备良好综合素养的学生提供有益借鉴。论坛还邀请到清华大学教授、国际儒学联合会荣誉顾问、中华炎黄文化研究会顾问钱逊,分享如何读《论语》,学做人。

“这次优秀传统文化教育论坛干货满满,既有学校传统文化教育的经验分享,又有进一步推进的深度思考,值得教育从业者好好地品味。”一位参会者告诉记者。

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