“遇上您,是我家孩子的福气” ——走近城阳村社区幼儿园优秀教师牛开梅,感悟奉献的力量

牛开梅老师和孩子们。

孩子们正在进行国学经典诵读。

城阳村社区幼儿园特色活动之二——拍球。

户外课堂上,孩子们正在“花样”玩球。

少年时宛如桃花源的烂漫天真,中年时若滚滚黄河沉淀下来,老年时回归初心,烟花安然,让时光在幼儿园里慢下来,听听这里的故事……

三十一年前,刚毕业的牛开梅到城阳村社区幼儿园担任幼儿教师。由于当时幼儿园老师少,年仅十七八岁的她独自一个人带着50多个孩子唱歌、跳舞、做游戏,那会儿幼儿园也没有午餐,中午小朋友都要由家长接回家吃饭,可个别家长常常没时间,遇到这种情况,牛老师便带孩子回自己家吃饭,像妈妈一样关爱着每一个孩子。

牛老师对孩子的爱无处不在,在关注幼儿健康成长的同时更加注重孩子的心理健康。方旭的小朋友爸妈是外来务工人员,刚进小班时,方旭拉着妈妈的手躲在她身后,不敢看老师和小朋友,妈妈要去上班,他哭着不让妈妈走,牛老师温柔地把方旭搂在怀里,哄着他和他聊天说话。一段时间后,方旭渐渐主动和老师同伴打招呼了,愿意表达自己的需求和想法了。由于方旭的父母上班时间早,下班时间晚,很难准时接送孩子,牛老师便每天第一个到园,最后一个离园,一直义务加班加点看护这个特殊的孩子,有时还带他回自己家吃饭,陪他做游戏、给他讲故事。三年里,她用行动和关爱改变了方旭,为孩子培养起了自信。在大班那年,方旭还代表幼儿园去参加了城阳区举办的“看图书讲故事”故事大王比赛,获得特等奖和“故事大王”称号。毕业时,方旭妈妈握着她的手说:“遇上您,是我家孩子的福气,我们一家都很感谢您,方旭说等他长大了也要做个像您这样的好老师。”

到了上学年龄,方旭和爸妈回到了浙江老家,之后他常常给牛老师写信,将学校发生的一些事情和他的学习情况告诉她——常居班里第一名,年年被评为“三好学生”……孩子对她说:“牛老师,我有今天的成绩离不开您一直对我的爱和鼓励,您是助我成长最好的启蒙老师!”文/图于田乐牛晓彤

国学引领童年,经典浸润人生

“国学经典穿越千年时空,书生琅琅承续中华文明。”春风徐来,孩子们的笑脸像阳光一样灿烂,那是幼儿园里最美的风景线。听,是多么美的旋律啊!孩子们的笑声响彻整个幼儿园。

对孩子们而言,首先,国学诵读可以促进其人格优化、身心健康。经常国学诵读的孩子,会养成孝顺父母,懂礼貌,知礼仪,有教养的良好习惯,孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步,从而身心健康。其次,国学诵读有助于孩子们提高专注力。经常进行国学诵读的训练,会逐渐形成精神集中专一、内心宁静安详的良好读书习惯,从而使学习的效率和质量明显提高。再次,国学诵读有助于促进亲子关系、亲子相长。许多经典是家长们也没有接触过的,因此,父母(包括爷爷奶奶)和孩子一起诵读,除了能有效地促进家长和孩子的感情外,还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。最后,大量快速诵读古典文章,可以开发人的右脑记忆能力,儿童诵读经典时间若能达到1万小时,熟背三十万字词中外经典,每部经典诵读300篇左右,抄写10遍～20遍,则可以形成一种接近于过目不忘的超右脑照像记忆能力,历史上多数人的学习历程与最新生命科学都证明了这一点。

文/图于田乐牛晓彤

户外课堂陪伴孩子快乐成长

城阳村社区幼儿园特色活动——户外平衡能力训练。

特色户外活动之三——攀爬。

在老师帮助下,孩子们完成了攀爬。

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