陌生老人迷途,三中好少年相助 “蓬生麻中,不扶而直”,三中的德育教育环境陶冶着学生的情操

杜玉(左一)、孙静宇(中)和孙翊杰(右一)。半岛全媒体记者丁霞

近日,青岛西海岸新区第三中学收到了新区黄岛街道办事处的一封表扬信。信中表扬了新区第三中学208班的孙静宇及202班的杜玉、孙翊杰三位同学。这三位同学在放学路上遇到了一位迷路老人,并主动帮助老人安全回家。

路遇老人迷途,少年当即相助

1月3日傍晚,208班的孙静宇及202班的杜玉、孙翊杰三名同学放学后途经崇明岛路天方手机店时,在商店旁边发现一位迷路的老奶奶。三名同学见老奶奶识路困难,孙静宇同学主动求助位于国货南侧的黄岛街道社会治理流动工作站,“阿姨咱快点,气温太低别冻坏了老奶奶,看样子老人家在外面怕是有一段时间了”,工作站的工作人员说,看着同学焦急的样子,她们就赶紧跟了过去。当时,另外两名同学则陪着奶奶聊天,安抚老人情绪,等候工作人员到来。

黄岛街道社会治理流动工作站接到老人后,经简单询问得知老人现在自己住,但不记得回家的路了,工作人员很快联系上了老人的子女。等待家人过来接的期间,老奶奶不断地道谢,“谢谢你们,我78岁了,身体不行老糊涂了,木有你们我恐怕就冻死了……儿子闺女都找不到我”。老人的儿子来到流动工作站,将老人接回家。他非常感谢这三名学生和工作站的工作人员。

课堂渗透,言传身教

青岛西海岸新区第三中学位于老城区,“老三中”旗帜一直是学校的精神力量。学校长期以来坚持把德育工作放在首位,秉承“滋润生命携手成长”的教育理念,以“文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”这一德育工作为主线,从学习和践行社会主义核心价值观和弘扬中华传统美德等方面入手,强化德育管理,突出德育实效,不断提升学生核心素养。

在日常教学工作中,各学科组通过集体备课发掘教学内容中渗透的德育因素,挖准德育“亮点”,以知识为载体,适时适度地在课堂上渗透道德教育、爱国主义和社会主义核心价值观等方面的教育。让学生在学习的过程中,吸收成长所需的“精神复合营养”,在有限的空间和时间内实现德育一体化。

三中教务处的王家蕾老师介绍,德育教育既要言传,又要身教,处处为人师表,凡是要求学生做到的,教师要先做到,用自己的爱心和人格魅力感染影响学生。学校要求教师注意自身的穿着打扮,言谈举止,鼓励教师积极参加社会公益活动等,给学生树立榜样,达到润物细无声的效果。

蓬生麻中,不扶而直

班级是学生生活学习的重要环境,这个“环境”对学生无时无刻不发挥着显性或隐性的教育作用。学校把班级环境的建设权交给学生,创建每一面墙壁会说话的教室；通过各类德育主题班会来营造一个良好的精神成长环境,使置身于其中的每个学生都感受到一种无形力量和高尚精神,有意或无意地影响、支配着学生的行为,陶冶着学生的情操。

据了解,班级有一次放学后暖气突然漏水,水流喷射得很远,杜玉和其他几个同学顾不上自己的衣服和鞋都被淋湿,一直冲在前面堵水。只要是班级集体活动孙翊杰同学都积极参加；他还拾金不昧,一次上学的路上,曾经捡到十元钱上交作为班费。尊敬师长、待人宽容的孙静宇同学积极参加学校班级的各种活动,有很强的集体荣誉感。

这三名同学的行为充分表现出勇于担当、乐于助人的品质,是三中“三全育人”的体现,更是西海岸新区千万优秀学子的缩影,是新区落实立德树人最真实的答卷。

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