从一座空荡荡的孤单院校,到满载青春学术气息的热闹学府;从第一届学生数量的27名一路增长至近600人;从少有人知到世界各地招生官纷至沓来“抢”人,坐落在铁骑山路77号的青岛墨尔文中学实现这些转变用了5年的时间。这所以“国际名校桥梁,全人领袖摇篮”为办学目标的国际中学,如今已成为青岛民办学校的一面旗帜。5年砥砺前行,9月22日,在墨尔文中学礼堂,学校迎来了2017级的新生,600余名师生齐聚,为各个年级的学生准备了一场华丽的颁奖典礼,表彰在学术领域取得特殊成绩及有突出贡献的学生。
颁奖现场
12岁获奖者7次登上领奖台
“墨尔文的外教比例占到了80%,很多人认为,外教不抓成绩,但是今天受表彰的学生,在IG和A-level考试中,都取得了优异的成绩。学校特意为在国际考试IG和A-level中取得优异成绩的同学颁奖。在A-level考试的经济这一科中,学校高三年级的达A+率为60%以上,这在全国都是数一数二,他们值得表扬。 ”青岛墨尔文中学校长John Kenny说。此外,在“不以成绩论英雄”的墨尔文中学,只要你有所长,学校都会给予支持和鼓励。英国墨尔文中学校长AntonyClark说,此次颁奖典礼,设置了每个年级的学术奖和突出贡献奖,其中,学术奖分为“成绩优异”和“最佳进步”两个单项。突出贡献奖包括对本年级做出杰出贡献的同学设置的年级贡献奖,以及为自己的House(宿舍)表现出了极强的责任心,并热衷于支持各项工作和活动开展的宿舍奖项。
Mike Lu是首位登上讲台领奖的学生,这个瘦瘦小小的12岁小男孩是L4年级(相当于初一)最小的学生,他用事实证明了什么是“小身板大能量”。拿走了包括“科技”“数学”“英语”等在内的8个单项奖的他,成为全场的“最大赢家”。从小接受“私塾”教育,Mike Lu在初入墨尔文中学时,还是闷声细语的“小不点”,一年的时间,在墨尔文纯英文国际化教学环境下,他从英语听说的训练,到学科技能的学习,都有了飞速提升。 “没想到有这么多奖发给我,很意外,也很开心。”7次登上领奖台,Mike Lu羞涩中带着一份欣喜。
校长寄语
7项技能为未来发展保驾护航
在颁奖典礼上,Antony Clark对青岛墨尔文中学的教学给予了充分肯定,对墨尔文的学生成长也表达了殷切希望,在看到诸多优异的学生走上领奖台,还有更多的学生拿到国际名校offer后,他对学生的未来发展提出了7项技能培养的建议。 AntonyClark说:“学习不仅仅是为了考试,也要在学习中学会用智慧去解决问题。”他希望墨尔文的学生都是有热情、有高智商、能够抓住机会并且有着严格道德标准的人,这些才是毕业以后走向国际舞台,为未来保驾护航的优秀品质。
在墨尔文中学,成绩好坏不是衡量一个学生优劣的唯一标准。致力于培养全人领袖的墨尔文中学,将教育的重心放在了学生的国际眼界及领袖精神的培养上。回顾青岛墨尔文中学5年的发展,在学生成绩之外,社团活动、公益活动、国际游学、海外名企实习等多项教学内容是青岛墨尔文中学的另外一张亮眼的名片。
5年蜕变
共同打造墨尔文学子国际视野
2012年建校至今,青岛墨尔文中学董事长隋玉桂见证了学校的一路成长。“每一届的学生都在变化,他们的社会影响力也越来越强。”从一片荒凉土地到古堡英伦风的学院建成,5年的时间,墨尔文在悄然改变,却不仅仅停留在建筑设计等硬件上。基于教学质量的不断提升,墨尔文学子展现出来的贵族气质,不断走向国际舞台的开阔视野,成为全人领袖的无限潜质,这一切融合成学生整体的人文风貌,是她和英国墨尔文中学校方代表更看重的改变。在看到青岛墨尔文中学的学生风貌及每年学生申请海外高校的学校名单后,Antony Clark对青岛墨尔文中学建校5年就可以取得如此好的成绩表示赞许。
“青岛市教育局和城阳教体局在学校发展中给予了很大的支持和帮助,从政府层面上提供的教学指导,对学生德智体美劳全面的发展有很好的帮助作用。”对于这5年来取得的成绩,隋玉桂向政府的支持表示感谢。对从初中开始接触国际教学的中国学生来说,母语教学不能被放下,为此,学校在学生正常的英语课程之外,还安排了国学方面的授课。“中外合作办学其实是双方教学资源的融合,近年来,越来越多的优秀教师加入到墨尔文的大家庭中,他们的和谐共处是墨尔文教学质量保障的前提。”隋玉桂说。
课程设置
高质量外教适应中方教学模式
作为英国墨尔文中学在海外设立的首家分校,青岛墨尔文中学在学院设计至教学与学生管理等方面,都有英国墨尔文给予的帮助。青岛墨尔文中学校长John Kenny说,英国墨尔文总校每月都会抽派专家至青岛做指导,并对学校的质量体系测评后给予建议。此外,青岛墨尔文中学所使用的教材为国际版本的IG和Alevel教材,对于母语并非是英语的中国学生来说,通过教师队伍素质的提升以提高学生的学习接纳程度,是学校在建校之初就确定的基调。
“学校的师资队伍,三分之二以上是外教,其余的中教也都有海外留学经历。我们在教师的选拔上,非常严格。 ”JohnKenny说。在青岛墨尔文中学,所有的外教除了在英国本土教学以外,还有海外教学的经验,他们能够选择中国学生易于接受的方式去授课。在课程的设置上,除了中国学生理科强的专长学科外,还增加了诸如会计、经济、历史、地理等人文课程以及心理和艺术课程,多样性的课程旨在全面提高学生的竞争力。教学方式的改变和课程种类的选择只是能更好地实现学生对知识点的掌握,提高学生的整体素养,在对中国学生成绩及综合能力的要求上,学校一直保持和英方同样的标准。
名校申请
上英式高中亦可申请美国名校
在近几年墨尔文中学学生的offer榜中,美国高校占了60%以上的比例,高于英国高校。 “如果我的孩子未来要申请美国的高校,我是不是应该把他送到美式的国际高中去才对? ”很多学生家长存在这样的疑问。对此,校长John Kenny说:“Alevel英式课程是在全球范围内承认的。家长认为申请美国高校就要先上美国高中,这其实是一个很大的误区。美国申请会考SAT课程,难度与A-level相当,但A-level的课程是英国考试局统一制定,而美国高中课程是各个州单独制定,相对而言Alevel考试的稳定性更高,所以很多美国高校在接受学生申请时,会看他们的A-level成绩。 ”对比青岛或者北京、上海的国际学校,通过A-level申请到的美国高校数量,整体要好于美式的国际学校。
对此,根据近10年国际A-level授课上涨幅度预估,2017年至下一个10年,会有高出1000万的A-level考试人次。对于一所国际学校来说,教材与师资的稳定性对学生的学习至关重要。麻省理工学院、范德堡大学、加州大学洛杉矶分校、帝国理工学院、多伦多大学、麦吉尔大学……学生的名校申请结果是学校教学质量的有力背书。 2012年建校至今,5年的时间,青岛墨尔文中学的学生共收到来自世界各地的大学录取通知书1000多封,其中世界名校占80%。在包含英国、美国、加拿大、澳大利亚等在内的全球35个国家的学校,均可以在青岛墨尔文中学完成申请。 张宁
青岛墨尔文中学董事长隋玉桂(中)、校长John Kenny(左),英国墨尔文中学校长Antony Clark(右),一起切开五周年庆祝蛋糕。 校方供图
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