让农村孩子享受优质教育 ——莱西市姜山镇绕岭小学的教育故事

绕岭小学是莱西市姜山镇的一所乡村小学,招收绕岭、南仙庄、小泊等9个自然村的不足400名学生。就是这样一所农村小学,却有着非常目确的办学目标:让农村孩子像城区学生一样享受最优质的教育!

故事一:培训让每一位教师都拥有成长的机会

教师是教育的灵魂,优秀教师是优质教育的标配。因此教师培训是绕岭小学每一年的重点工作。“走出去”是学校所采取的最重要的培训方式,学校先后派出40余人次参加青岛市级以上各类培训,160余人次参加莱西市级各类教研活动和培训,每年的培训经费20000多元。“请进来”也效果明显,2018年3月学校邀请“中国书法家协会会员”钟金波老师对全体师生进行书法培训；聘请山东省书法家协会会员刘海波老师来学校成立“紫岚印社”,给喜欢篆刻的教师和学生传授篆刻技能；2018年5月学校邀请莱西市小学综合实践活动教研员董言庆老师,举办综合实践活动专题讲座并带来5节综合实践活动优质课；2018年6月学校邀请莱西市心理教研员黄莉华老师,举行小团体辅导进行专题讲座,并带来3节优质示范课。这些培训,让每一位教师的视野更开阔,理念更新颖,为教师的专业化发展打下良好的基础。

故事二:听评课为教师搭建展示平台

如果你问农村老师:最愁、最怕、最烦、最不愿干的事情是什么?一定会有很多老师告诉你——领导听课!课堂教学观念陈旧,方法老套是农村教育存在的主要问题。针对这一问题,绕岭小学以教学研究为载体,组织教师开展听评课活动。2017—2018学年度先后开展了“在小学数学课堂教学中培养学生核心素养专题研讨”、“在阅读教学中提升中学生语文素养专题研讨”“小学数学关于深度学习教学研讨”三项专题研究活动,每一次活动从方案制定入手,经历前期培训,教研组讨,个人备课、集中听评课、活动总结等一个完整的教学研究过程,最后把活动资料汇编成册,分发给教师,以实现教学成果共享。

2018年5月,绕岭小学4位教师参加莱西市优质课比赛,均取得优异成绩。宫老师1962年出生,是参赛教师中年龄最大的选手,他回校后跟老师们分享自己参加比赛的体会时说:“因为在学校经常参加听评课活动,了解新课改理念,知道课应该怎么上,所以心里有底,不是很紧张。”

教师教学方式的转变促进学生学习方式的转变,现在自主学习、深度思考批判质疑等良好的学习习惯正在逐步形成,绕岭小学学生的成绩也一直走在姜山镇前列,在2017年青岛市义务教育段教学质量检测中,各项评价指标均高于莱西市平均值。

故事三:心理剧展演圆农村孩子的舞台梦

对于农村孩子来讲,舞台是电视里的东西,离自己很远。但是在绕岭小学,每年的“心理剧展演”、“六一儿童节文艺演出”让很多孩子有机会走上舞台,扮演角色,展示自己的才艺。2018年4月20日,是绕岭小学“心理剧展演”选定的日子,学校请来专业团队,搭建舞台,租用高机音响设备,全校每班至少一个节目,每个节目参演人数不少于6人。学生很兴奋,老师很忙碌,家长很高兴,评委很尽职,最终选出的一等奖代表姜山镇参加莱西市心理剧表演获得第一名。但对于孩子们来讲,获奖不是最重要的,参与才是最难忘的。

故事四:足球比赛成就孩子心中的英雄梦

足球一直是绕岭小学的特色,普及面比较广,每个班都有自己的男女足球队,每个级部有自己的足球社团,学校有自己的足球队,班级之间,级部之间,校际之间经常组织各类足球比赛。因此,不少孩子都有自己的足球,在学校踢,回家也踢……2018年暑假,“姜山镇镇长杯足球比赛”,三、四、五年级男、女六轮比赛,绕岭小学获得4个冠军、2个亚军。

故事五:自由借还书让孩子爱上阅读

绕岭小学有一个师生非常喜爱的图书室,书不多,不足15000册,但好书很多,更新很快,仅2018年上半年,学校就自筹资金购进600册新课标推荐书目供学生阅读。更重要的是开放管理,借阅方便。每个学生都有自己的借书号,可以在课余时间,自由地到图书室选书,进入借阅系统扫码借阅,读完后,再自己进入系统扫码归还。唯一的要求是:读一本书要交一份读书心得体会。可能是自主借还的自由,也可能是学校组织的各种读书交流活动能够吸引学生,读书真的成为绕岭小学多数学生的习惯,校园里随处可见读书的身影,更难能可贵的是学生把书拿回家和家长一起读,带动作用不一定很大,但一定是一种很好的示范。

“让农村孩子像城区学生一样享受最优质的教育!”为了这个目标,校长在努力,教师在努力,学生在努力,家长也在努力,而这个目标正在一天天变成现实。祝福绕岭小学,祝福绕岭小学的每一个学生、家长、教师。李云天

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