打造美丽校园　开创美好未来 莱西市实验小学“美丽校园”创建掠影

莱西市实验小学位于风景秀美的月湖之畔。学校前身是水集二村小学,创办于1969年,是一所有着近50年历史的老校,后几易校名,数整校貌,在总面积不足15亩的校园里,实现着一代代实小人的梦想。学校现有31个班级,学生1696人,教师99人。创建美丽校园,开创美好未来,是实小人不懈的追求!

美化布局——建设横跨东西综合楼

建设实验小学综合楼是2016年莱西市政府实事之一,2017年综合楼圆满竣工。综合楼工程建设拆除了上世纪80年代所建音乐楼和美术楼,在此基础上建设一座集教育、教学、活动为一体的四层综合教学楼。2017年8月,新建综合楼拔地而起,大楼横跨学校大门东西,蔚为壮观,与原有的乐教楼连接于一体,建筑面积4318.54平方米,现在已交付,只等验收结束即可启用。

新大楼的落成,增加了10个普通教室,1个机器人教室,1个智慧教室,3个科学实验室,3个音乐教室,3个美术教室,1个科学仪器室,1个图书阅览室。基本可以满足学校教学的需要,缓解校舍不足的压力,为解决学校大班额问题创造了条件。

美化环境——打造四大教育长廊

尊重教育文化长廊

“尊重自然尊重成长”是实验小学的校训,学校以“尊重自己尊重他人”为校风,以“尊重礼仪尊重知识”为学风,以“尊重个性尊重差异”为教风。为把尊重教育思想深入人心,学校除把上述内容外显化外,在乐知楼内以图文的方式打造了尊重教育文化长廊,提升师生对尊重教育的认同和理解,增强其执行力,更好地发挥育人功效,为其健康成长奠定基础。

昆虫标本文化长廊

2013年学校筹建了昆虫博物馆,为使分类更明确,今年,学校把零散排列的昆虫标本重新分类,重新改造原有昆虫博物馆,建立了昆虫标本文化长廊,纲目更加明了,知识性、趣味性更加浓厚,为学生的综合实践活动、学校课程的密切结合发挥了重要作用,是学生可持续发展的有效资源和重要平台。

安全教育文化长廊

安全责任重于泰山。2017年,学校借收回一楼门面房之机,在扩大办公区域的同时,把一楼长廊改造为安全教育文化长廊。内设交通安全、外出安全、消防安全、网络安全、饮食安全、用电安全等13项内容,文字浅显易懂、图片生动有趣,学生易于接受,对于学习安全知识,提高安全意识、防范各种意外起到了较好的作用。此外,学校立足实际通过知识竞赛、主题班会、升旗仪式、专题讲座等多种形式有针对性地开展各种安全教育活动,安全教育做到月月有主题、天天有内容。

法德教育文化长廊

2018年7月,学校在新建综合楼一楼建设法德教育文化长廊。长廊图文并茂,浅显易懂,有法律条文解说,有法制小故事,由浅入深,潜移默化,是学生学法知法守法提升品德素养的又一鲜活教育基地。

美化特色——打造昆虫和海洋文化

借昆虫标本文化长廊的优势,学校编写了《小昆虫大世界》校本教材,不断加强昆虫研究综合实践活动,在此基础上,2018年新学期,学校组织各班级精心打造昆虫班级文化,全校31个班,均以昆虫名称命名班级,挖掘昆虫特质,确立班级精神、塑造班级文化、形成班级风格。小蜜蜂班的大量阅读、积累知识,螳螂班的灵敏勇敢、无私奉献,蚂蚁班的团结协作、锲而不舍,蝴蝶班的破茧瞬间、绽放美丽等,同学们都津津乐道。各班级围绕昆虫班级文化,确立主题,精心设计,班级文化异彩纷呈,各具特色。

2018年4月,中科院海洋研究所海洋科普教育基地授牌仪式在实验小学隆重举行。至此,实验小学成为了莱西市首家被授予“海洋科普教育基地”的学校。它的挂牌落成,不仅填补了莱西市海洋教育基地的空白,还为深化基础课程改革、开发特色校本教材提供了有力条件,必将在提升学生综合实践能力、促进学生全面个性发展方面发挥积极作用。把海洋搬到了没有大海的莱西孩子们身边,通过高科技VR设备,让孩子们看到虚拟的大海深处,见识潜水艇的工作原理,观察海洋,研究海洋,激发了学生对海洋科学探究的兴趣,开拓了学生海洋科普的新视野,对于树立从小立志于海洋事业的远大理想,形成正确的海洋价值观、可持续发展观有着深远的意义。

美丽课堂——打造自然、和谐、生态、快乐新天地

课堂的美丽在于面向全体、面向发展、因材施教；课堂的美丽更表现在师生得以共同成长。

同课异构,彰显个性。2018年,学校开展同课异构教学活动,教师根据自己的实际、已有的教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计。“八仙过海,各显其能”。彰显教师教学个性,课后教师们相互交流,自我剖析、自我总结,真正体现了资源共享,优势互补。

青年教师赛课,初露锋芒。为了进一步推进课程改革,促进教师专业化水平的提高,促进课堂教学有效性和教学质量的提高,学校举行青年教师课堂教学竞赛,通过相互学习、交流和研讨,年轻教师的教学风格、教学艺术日益成熟,为老师们教育教学工作奠定了坚实的基础。

名师讲堂,示范引领。学校每年组织骨干教师、名教师开展名师讲堂活动,名师讲堂活动为名优骨干教师提供了专业展示的平台,充分发挥了名师的引领、辐射作用。

美化学生——四级管理推进学生全面发展

热心参与班级管理,做“班级的小主人”。学生自定班级制度,自主设计班队活动,自主参与班级文化创设,充分彰显了班级文化特色。

积极参与级部管理,促使学生做“级部的小名人”。学校在级部设立了多元化职责岗位。在老师指导下,学生根据级部的不同情况设置小干部岗位,投票选举岗位负责人、制定岗位职责。形成了“人人有岗,岗岗有责”的自主管理格局。

自主参与学校管理,做“学校的小能人”。校级小干部在学生管理员指导下,以日检查、周小结、月评比的方法,评选文明礼貌模范班、卫生流动红旗、优秀路队长、星级队员,发挥职能作用,实现自我提升。

自主参与社会实践,做社会的“有心人”。学校还先后与交警大队、图书馆、月湖公园等单位达成共建,学校的环保小队、护绿小队、清洁小队、安全宣传队等也经常参与污水治理、园林护绿、清除小广告、学校周边及生活区隐患排查的活动中,以一个合格小公民的身份去锻炼自己,得到社会的一致好评。

今后,学校在教育教学上,将积极丰富尊重教育文化内涵,在尊重个性尊重差异上做好文章,深化学生自主选课活动和自主作业设计；在特色教育上,将以昆虫和海洋教育基地为依托,积极创建绿色教育和海洋教育,打造昆虫和海洋综合实践活动特色学校,丰富美丽校园内涵发展。9月份,学校还将组织最美实小人评选活动,让美丽校园因师生美更显光鲜靓丽!文/图李云天

新建综合楼。

芭蕾舞教学。

海洋科普教室。

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