防疫、沟通、教学、心理辅导四方面入手 环秀街道助力中学上好开学第一课

半岛记者李春燕

通讯员徐奇车轶

根据即墨区委统一部署,为在疫情形势稳定后第一时间保障初三学生复学复课,在环秀街道指导下,环秀中学经过前期多次研判、演练,于5月8日初三级部顺利开学复课。环秀中学从防疫、沟通、教学、心理辅导四方面入手,层层强化,处处抓实,确保用最合理、最完善的措施,保障初三学生快速有效地进入备考状态,在中考前掌握最完备的知识,考出最理想的成绩。

精细化+人性化,强化防疫措施细节管理

“在做好疫情防控的标配措施之外,我们将精准化与人性化结合起来,做到因地因时因人制宜。”环秀中学孙福安校长告诉记者,每天要进行3次严格的体温测量,每名学生每天发放一个口罩,每名教师发放2个口罩。同时,将原班级划分为两个班级,前后楼分开管理,错时错锋上下课,每个班级都有各自专门的行走活动路线,课间上厕所实行轮流制,每个教室任何时候外出人数不超5人,无论什么时候,距离保持1米以上,同学关系再好也必须保持好距离,将校门、餐厅、洗手间等容易造成聚集的场所设置标识点,确保1米以上距离等措施。

线上宣传+线下预防,强化家校沟通渠道顺畅

此外,构建顺畅的家校沟通渠道,通过网络班会、家长会、调查问卷、微信等形式,公开透明公布校园防疫的动态,让家长和学生吃下“定心丸”,全身心投入到学习中去。比如,在1月22日(腊月廿八)就通过学校微信公众号向所有师生家长推送新冠病毒的介绍、预防及自我保护等专题内容,并开始着手购买口罩、测温枪、消毒液等防疫物资让家长知悉。“学校定期举行网络班会、家长会、网络调查问等形式了解我们家长和学生需求,并及时反馈,也感谢学校全方位的防护措施,我们家长很是感谢与支持。”学生家长李宏元说。

提节奏+重效率,强化疫情期间教学针对性

“常态化疫情防控赋予复学复课新的要求,首先要在教法和学法上主动调整。”孙福安表示,结束了三个月的网课,学生要重新回归课堂学习,老师习惯了过去的大课堂,现在则要面对25人一班的“小班教学”。不但教与学的节奏加快了,而且要把线上与线下学习结合起来。这就要求老师以学生为中心去精研教案,要求学生更主动地融入教学,科学分配好学和练的时间。

在3月2日学校举行的匿名网络授课群众满意度调查中,家长和学生对教师网络授课满意率高达98.7%。针对家长反映的问题进一步修改完善课程设置,提高教师网络授课技术水平。为了激励师生奋勇拼搏,迎战中考,开学复学第一课,孙福安校长以“莫道归来晚,扬帆正当时”为题亲自上课,将上课内容于5月7日下午录制好,5月8日开学第一课,通过班级多媒体向全体九年级502名学生播放,收到良好效果。

点对点+面对面,强化学生心理疏导教育

据悉,受疫情影响,初三学生的在校学习时间缩短,学习计划要重新调整。老师、学生之间的社交距离拉大,面对面的互动会随之减少。这都对学生平衡心理状态构成了一定的挑战。因此,学校通过心理课程、“心灵驿站”等形式对学生尤其是特殊群体学生进行心理辅导,“点对点”解决他们内心的困扰,及时对校园管理与服务找漏洞、打补丁。

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