挖掘学生潜质　助力实现梦想 ——即墨二中特色创新发展书写精彩华章侧记

文/图半岛全媒体记者杨阳通讯员房杰

即墨区第二中学创建于1952年,现有46个教学班,2028名学生,学校以提高师生成就感和幸福感为追求,按照“办特色高中,创特色学校”的整体目标,贯彻“一手抓特色建设,一手抓教学质量”理念,以提升师资水平、提升高考质量为突破口,统筹推进教学、科研、德育、文化、基础设施、教师队伍和党支部建设,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有影响力的特色高中。2017年高考取得历史性突破,有303名学生达本科线。

近年来,学校荣获“全国校园安全教育先进单位”“山东省教育系统先进单位”“青岛市优秀家校委员会”“青岛市文明单位”“即墨区教育系统综合考核一等奖”等荣誉称号。

制度完善,特色发展

学校始终坚持“办有特色、有品位的普通高中”的办学目标,注重学生的全面、特色、个性发展。实行全员育人导师制,每位教师既是所教班级的任课教师,又是个别学生的指导教师,一方面从整体上让每个学生都得到全面、多样化发展；另一方面,根据学生特长因材施教,让潜质不同的学生都有自己的个性和特长。

学校不断完善教师管理制度,激发教师工作积极性,提高教师师德素养,激励教师在教育教学工作中努力做出成绩。深化“重老培新”,实施“青蓝工程”,建立青年教师职业规划制度,对青年教师成长实行个性化考核。围绕打造高效课堂,积极开展高效课堂示范课、35周岁以下青年教师展示课、三年内新岗教师诊断课等各类公开课,实现推门听课日常化。经过这一系列的培养,青年教师迅速成长,涌现出诸如获得青岛市优质课比赛的隋俊俊老师等一批优秀青年教师。

因材施教,实施特色教学。学校从高二开始组建特长班。美术班学生从高二开始接受专业培训,班主任在画室全跟全靠。早读和晚自习时,同学们在教室学习文化课,专业培训和文化课学习交叉进行,实现了良性互动。体育老师每天早、晚及利用寒暑假带领体育生进行专业训练,并从生活、思想上关心同学们,对其及时进行有效的心理疏导,帮助同学们通过体育之路圆大学梦。

选课走班,助力高考改革

今年山东省新高考改革正式启幕,为了配合新高考方案的实施,二中组织老师学习选课走班模式。老师们观看视频,深入理解“两依据,一参考”,帮助学生消除焦虑,并指导学生根据自己的兴趣、爱好选课。5月7日,辽宁省辽阳市部分学校领导到校参观学习,在听取了选课走班的相关介绍后,给予了高度评价。二中除了关注提高“语数外”和“等级考”成绩外,还注重思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等综合素质的发展,并积极探索“分层走班”教学模式,让同学们找到更适合自己的学习方式。

德育为先,育人成才

由于学校招收的学生是即墨区优质高中录取完后,在全区排名3500名以后的学生,学生文化课素质较弱。为培养尽可能多的学生成才,学校秉持“先做人后成才”的育人理念,通过广泛举办“天生我材必有用励志教育会”、主持人大赛、创意设计大赛、艺术节、校园歌手大赛等活动,为学生搭建展示和交流切磋的平台,最大程度地挖掘学生的潜质,为学生实现梦想助力。2018年,成功举办艺术节,学生享受艺术节的视频被多家网络媒体和报刊转发。成功举行高三年级“纪念五四青年节暨十八岁成人礼”活动,活动庄严而温馨,旨在让同学们健康成才,学会感恩,承担责任,怀揣梦想,砥砺前行。青石板上创高产,2017年高考取得历史性突破,有303名学生达本科线。面向新时代,面对新征程,即墨二中将以勇于革新的精神、拼搏向上的意志,抢抓机遇,开拓进取,继续书写教育发展的精彩华章!

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