求知创新殿堂,成就科技梦想 ——山东省青岛第十九中学创新发展侧记

全国优秀家长学校、山东省办学水平督导评估优秀等级学校、省学校民主管理先进单位……青岛19中始建于1956年,现有36个高中教学班,先后获得100多项荣誉,并成为中国政法大学、山东大学等高校优秀生源培养基地。近年来,青岛19中着力打造科技创新人才培养特色,提出“打造以培养学生科技与人文创新素质为办学特色的岛城一流、省内领先、全国知名的现代化、国际化中学”的办学目标。为扩大优质高中办学资源,青岛市政府决定在蓝色硅谷核心区建立新校区,并将于2016年9月份正式启用。

拥抱蓝色硅谷,相约十九中学

青岛19中经过六十年风雨积淀,形成了以人为本、和谐发展、务实求真、开拓创新的文化传统；自上世纪80年代崛起,学校以优秀的教育教学质量闻名岛城,为高校和社会输送了大批人才。2011年起,学校率先承担了青岛市“小班化”教育试点,引领高中教育发展趋势。四年的实践,成效突出,先后被省、市多家媒体报道,赢得了较高的社会声誉。

为扩大优质高中办学资源,青岛市政府在蓝色硅谷新建青岛19中。新校位于即墨市鳌山卫街道,是蓝色硅谷核心区重点建设项目。占地面积约254.4亩,规划为60个教学班,按功能分为综合教学区、国际交流区、生活服务区、综合运动区,建有综合教学楼、科技楼、办公楼、艺术楼、国际部综合楼、餐厅楼、学生公寓、专家公寓、体育馆、礼堂等,建筑面积约10.8万平方米。

“这里最大的特色,是有生物技术实验室、数学建模实验室、机器人实验室、海洋实验室、电气工程实验室等20个创新实验室,为创新型人才培养和师生学术类活动提供了可扩展性的智能化空间。”校长孙刚介绍说。蓝色硅谷是高科技产业聚集区,高校、科研院所林立,为19中科技特色创建提供了得天独厚的条件。青岛19中将以创新素质培养为核心,建设“科技见长、人文创新”的特色化、现代化、国际化高中。

科技引领办学,培养创新型人才

据介绍,青岛19中依托自身深厚的文化积淀,德育为先,教学为重,发展为本；以改革为动力,以质量为核心,以课题为抓手,以评价为导向,以专家引领为突破,以管理为保障,采取八大策略,实现改革发展成为青岛市现代化精品学校的目标。

一个顶尖科学家的出现,需要大量的教育资源和漫长的培养过程。青岛19中率先成立“科技创新人才培养班”,对科技创新人才培养采用“校内名师和校外专家”双导师制,与省内外高校合作,采取“请进来、走出去”的方式,让校外专家参与到课堂教学与研究活动中来,共同规划学生成长。导师鼓励学生开展个性化课题研究,提升学生科技素养和实践能力。据了解,科技班单独设定课程课时标准,构建“基础型+拓展型+研究型”课程体系,使国家课程和学校课程有机融合,突出科学、技术、综合实践领域的创新活动,强调观察、探究和实践性活动；学校引入STEAM课程理念,融科学、技术、艺术、工程、数学为一体,广泛开展创新素质教育和科技实践活动,加强知识技能、科学精神、探究意识、人文素养、艺术修养的培养。科技班成为19中人才培养的引擎,正为社会培育一批具有创新素质的希望之星。

同时,青岛19中通过小班化、个性化教育,培养学生自主学习能力；通过拓宽中外交流渠道、多样化课程设置,开阔学生视野,拓展学生思维,培养学生创新素质；19中齐全的实验设施,也为创新型人才培养和师生学术类活动提供了可扩展性智能化空间。

“全人教育”理念,助推学生个性发展

青岛19中秉承“全人教育”理念,将“学生——我们心中大写的人”,内化于每一位教职工心中,避免扭曲的教育,将学生看做具有灵性和智慧的人。19中以“弘自由之思想,彰独立之精神”为核心价值,“好学、力行、明德、慎独”校训深入人心,已形成内涵深刻、外延广泛、学生认可、自觉践行并具有一定社会影响力的19中精神特质。

青岛19中开启小班化教育新模式,强调减人提效,以此实行“五环节教学法”的教学模式,强化积极的人际互动,改变教师的教学行为。在学生评价中渗透“激励”元素,关注学生个体差异,让每个学生都能获得成功的体验；促进学生“三自”教育,即自主学习、自我管理、自主发展；从评选三好学生到评选“校园之星”,从艺术节、体育节到科技节、读书节,都成为学生展示特长的好机会；定制个性化成长方案,落实全员育人导师制,通过对学生个体的研究、分析和诊断,结合学生的个人潜质特征、自我价值倾向以及家长的目标与要求,为学生制订适合其特点的教育计划、指导方案。

同时,学校通过主题教育活动引导学生树立正确的价值取向,特色实践活动培养学生创新精神和实践能力；成立30余个学生社团,为学生凸显特色、张扬个性提供舞台,激发了学生的参与热情和创新意识。学校以小班教学为基础,以个性教育为舞台,以科技创新为标杆,学生在这里能够实现“精神之浩瀚,想象之活跃,心灵之勤奋”的成长,得到生命价值的升华。

拓展国际教育,圆留学梦想

据悉,青岛19中中美班首届毕业生赢得开门红。到目前为止,首届中美班学生100%被美国名校录取,近80%学生获得高额奖学金。为办好中美班,2013年青岛市教育局批准青岛19中与美国俄亥俄州公立大学进行合作,举办“美国大学英语强化与大学基础课程项目”。青岛19中强强合作,与纯正的美国高校联手育人,包括有“顶级公立常春藤”美誉的美国迈阿密大学(牛津)、俄亥俄州博林格林州立大学、俄亥俄州托莱多大学、得克萨斯卫斯理大学等合作。

19中将中国公办高中教育与美国高中课程整合,在正常中国高中课程之外,中美班将托莱多大学美国语言中心系列语言文化课程、美国高中课程、托福英语强化培训、美国SAT课程和5门大学通识课程引入中美班教学计划中。为了让不同层次的学生都能实现出国上大学的梦想,19中着眼学生赴美国名校求学发展的目标要求,为优秀学生“量身定做”升学方案,帮助他们申请美国精英名校。

由于引入“国内考试、国外录取”的模式,通过托莱多大学组织的“学院托福”英语考试并达到相应合格要求,便可升入合作大学本科专业学习。未能通过的学生仍可先进入大学预科学习。而通过此项目引入的大学通识课程学分可以带入大学,抵免大学阶段相同或相似课程学分,从而缩短学生在美取得本科学士学位所需时间。

凤凰展翅,翱翔硅谷。青岛19中正在教育改革的道路上跨越式前行!

文/图程鸿生高晓飞

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