让每一名学生成为最好的自己 ——即墨市市北中学培养艺体专业人才的实践探索

学生参加全国全民健身操舞大赛。

学生在校园读书。

课间学生做韵律操。

校园景色。2015年,在山东省青少年武术锦标赛中,市北中学两名学生分获散打组、套路组第二名和第三名；在全国环球模特大赛中,一名学生获山东赛区季军；在第四届全国全民健身操舞大赛青岛赛区暨青岛市第四届体育大会健美操比赛中,学校组队参加并荣获一等奖。这些只是学校在艺体特色教育中一个小小的缩影。近几年来,学校确立了“全面育人,致力于每一名学生成功”的办学理念,把“艺体特色办学”作为提升学校核心竞争力的主导因素,遵循“自愿选择,重在参与,发展特长,培养能力”原则,确立美术、播音、模特、摄影、舞蹈、空乘、武术、田径、篮球、足球、器乐、动漫、健美操等专业方向,通过自主选择培养学生兴趣,通过社团组织开展相关活动,通过参加比赛提高学生能力,已经形成了“人人有特长、人人都成才”的良好局面。

以问题为导向,明确培养方向

作为一所普通高中,生源问题是制约学校发展的瓶颈。这些学生普遍存在学习兴趣低、成绩落后、信心不足、自我认知水平低等现象,于是学校从学生的客观实际与教育现状出发,首先明确自己的定位,找准发展目标,然后通过专业引导,让学生实现个性化、多元化选择,回归教育的本真。经过几年的探索实践,我们用《论语》中的几句话来阐述学校的育人理念,即“志于道”——找到自己的兴趣,享受学习的快乐；“据于德”——提供教育的沃土,塑造学生的心灵；“游于艺”——获得自我的认知,立足发展的根基。我们根据学生自身实际及学校办学特色,引导学生从进入校门的第一天开始,要对三年的高中生涯最好整体规划,让学生在自我认知、自我规划的基础上,变得自信从容、人格完善,有自己的人生目标和理想追求。

以发展为中心,促进学生多维成长

首先关注学生心灵发展,给学生一个人生的支点。在学生成长的道路上,学校教育的职责之一是让学生建立自信,完善自我。这对于一所普通高中显得尤为重要。因此,学生入校后,学校首要任务就是消除学生不良自我认知,帮助学生重新发现自我。一是通过小组合作化管理模式,让学生自主管理,人人是组长,人人是组员,人人是管理者,人人是被管理者,在自我管理中认识自己,发现自己,发展自己。二是变革课堂教学模式,从单一的背诵记忆到合作探求,让学生成为课堂的主体,老师成为导演,学生成为演员,激发学生的学习热情和学习自信。三是建立学生成长档案,记录学生成长的每一点进步,强化评价的发展性和激励功能,让每一名学生都能体验成功。四是配设心理咨询室,心理老师对学生进行有效疏导,帮助学生正确认识自我,找到人生目标。五是与家长联手,形成教育合力。学校通过家长会、家长开放日、调查问卷、家长委员会、家长满意度调查等形式,引导家长关注孩子,让孩子多元选择,挖掘自身潜能,找到适合自己的道路,从而引领每个孩子成功。

其次关注学生个性发展,给学生一个可许的未来。教育要遵循客观规律,人性的培育和个性的引领才是教育的追求,学校通过社团活动,帮助学生个性发展,致力于每一名学生成长为最好的自己。通过对考试信息、学生信息、高校招生信息的搜集、分析,按照不同的节点(春季高考、单招、文化课、艺体生、亚艺术),根据学生的实际,挖掘学生的潜能,将学生进行分流,参与不同的社团活动。截止到目前,学校已成立了爱心社、动漫社、文学社、书法社、合唱团、足球队、舞蹈团等20余个社团组织,涉及大学20余个专业方向。每个社团都成立组织、有目标任务,有要求措施,有责任人,都制定了活动实施方案,明确了活动要求、有过程管理、评价反馈,社团活动的开展既丰富了学生生活,挖掘出了学生的潜能,又帮助学生规划自己未来发展方向,拓宽成才渠道。

最后关注学生能力发展,给学生一方成长的沃土。教育的本质就是培养学生的核心素养和能力,指导他们走好人生道路,为未来人生成功提供丰厚的土壤。学校倡导做人优于学艺的思想,通过开展系列感恩教育、诚信教育、学雷锋主题月、师德教育月、文明礼仪教育、爱国教育等活动,推行以“自我管理、自我教育、自我服务”为特点的学生自主管理体制,鼓励学生全员参与学校管理活动。校园里、教室中、食堂里、宿舍中,到处是学生参与管理的身影。这些活动的开展不但提升了学生自我认同感及价值感,更为重要的是锻炼了学生的自控能力、管理能力、沟通协调能力、分析问题、解决问题等多项能力,增强了学生成人、成才的信心。

以成绩为起点,追求特色发展之路

普通高中的学生是平凡的,也是独特的,心灵也是充盈的,诗意的,关键是教育者要转变思维,去发现他,进而成就他。多年的实践证明,市北中学艺体特色教育之路是明智的选择。学校已培养艺体类本科生达千余人,多名学生考入了鲁迅美院、山大、山体、中国民航、三亚航空、四川传媒等全国名校。2015年高考尖子生、本科达线、艺体类升学三项指标实现高增长,本科总达线同类学校居首位。学校也连续六年被评为即墨市教书育人先进单位,连续五年被评为青岛市中小学艺术节先进单位和教体局综合考核先进单位,学校每年获得各项荣誉称号多达30余项。

“游于艺”,是孔子对待生活、安顿心灵的一种方式。教育的最终目的就是能让我们的学生得到这样的幸福:一个人最大的快乐,也许就是在“艺”的田野里耕耘、收获,畅快地表达自己,发展自己,成为最好的自己,这也是学校对学生的最大期望。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

文/图孙吉超赵宾王静

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