胶州市第二初级实验中学：“课程超市”个性育人

□金胶州/我爱金胶州/金胶州数字报记者姜琳琳

“我一直在思考，怎样可以让老师们幸福工作，又可以让学生们快乐学习，一次睡梦中突有感悟，我想真正的‘课堂教学研究’就是钥匙。曾听过的一节样板课给了我很好的启发，老师们通过改变自己的课堂习惯，眼里只有且全是学生，就可以做到。”市第二初级实验中学校长李江感慨道。该校建于2015年8月，是一所新兴的局属公办全日制普通初级中学，建校多年来，以“教好每一个学生，发展好每一位教师”为目标，起步平稳，发展迅速。

特色课程满足学生个性需求

学校以新课程改革为主线，注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。“琴棋书画唱念做打”的特色选课走班教学改革，架构起了该校特色课程体系，组建的十多个选课班，要求每个学生有自己喜欢的特长。

除此之外，经过反复地推敲和论证，该校建立了三类五层“学校一体化课程体系”，三类是指基础类课程、扩展类课程、探索类课程，五层是道德素养、人文素养、科学素养、健康素养、艺术素养。其中社团活动为主的探索类课程包含在艺术素养里，有中华礼仪、航模、秧歌、英文电影欣赏等近60门课程。“我们会将‘课程超市’里的‘商品’推介给学生，让学生根据自己的发展需求进行自主选择，使每个学生都能找到适合自己的发展方向和增长点，学生学习探索的兴趣更高，主动性更好，指向性更强，又满足每一名学生的个性发展需求，让每一个孩子在课程中变得阳光、自信。”李江说道。

教学相长师生和学校共同成长

“择善而从、不善而改”的校训贯穿于教育教学各个工作环节中，使这一理念根植于每位师生的思想深处，塑造了一支敬业、尽职、奉献的教师队伍，培养出一个勤奋、文明、进取的学生群体，逐渐赢得了家长的认可和社会的赞誉。学校先后被评为“全国青少年普法教育零犯罪学校”、“青岛市文明校园”，连续三年被评为“胶州教育体育工作优秀单位”等荣誉称号。

该校办学条件改善呈现力度大、投入多、项目广。市政府和市教体局投入资金达1600多万元，扎实有效地推进了该校校舍政府实事项目的实施。对教学楼、实验楼、学生餐厅、体育场等进行了全面的改造升级，加快了硬件和软件建设。

文化育人传承胶州大秧歌

2016年，该校被中国舞蹈协会授予“中国秧歌艺术传统校”称号。

“学校利用课间操、下午第四节自习课等业余时间，组织全体师生学扭胶州大秧歌。为追求专业性，曾邀请市舞蹈家协会主席、秧歌传承人吕建波老师从身段训练、面部表情、声音气势等方面，对学生进行系统培训，原汁原味的大秧歌，吸引着老师和孩子们。”市第二初级实验中学副校长吴晓东介绍道，男生们人手一对棒槌，女生们人手一把扇子，500余人的秧歌队伍场面宏达，气氛热烈。胶州大秧歌不仅扭红了校园，更是扭出了校园，该校曾两次受邀参加央视大型纪录片《中国影像方志》和央视舞蹈世界《中国舞蹈非遗——海边舞》拍摄，以影像的方式打造一张属于胶州的“名片”。

截至目前，该校将近两千名师生都已掌握了基本的秧歌动作要领，大秧歌作为胶州的宝贵财富，一定会在市第二初级实验中学的校园里广泛传播并焕发出新的光彩。

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