贵州镇宁“胶州班”打造组团教育新样板

□金胶州/我爱金胶州/金胶州数字报记者姜琳琳通讯员刘现虹

“刚开始，我们镇宁民族中学是想让学生到胶州去异地学习，考虑到学生管理方面的难处，后来与胶州学校商量，胶州干脆派固定教师团队到我们学校帮扶支教，太让我们感动了。”谈到贵州镇宁民族中学成立“胶州班”的事，该校校长张东良心怀感激。据了解，自2016年起，胶州市每年专门派出一支由9名全科老师组成的支教团队，以年为周期扎根镇宁山区学校，开展胶州教育“组团式”帮扶。

为了充分发挥胶州支教老师的教学资源优势，镇宁民中专门挑选成绩最好的40名高中学生成立“胶州班”，由支教的老师担任“胶州班”所有课程。

“我们在教学过程中，最注重的就是基础教育，打造高效课堂。来这以后，我们发现学生的学习基础比较薄弱，有些在初中就应该掌握的知识许多同学都是‘空档’，我们便放低起点，从基础知识基本技能抓起，调整我们的教学策略。”其中一位支教老师徐光先介绍着“胶州班”的教学方法，“同时我们还推行自主学习、合作学习、探究学习，以培养学生的学习兴趣，放慢进度，耐心讲解，不让一个学生掉队。”

与此同时，在教学中，支教老师们特别注重学生学习方法、学习习惯的培养。通过两周一次的班级协调会，老师们为“胶州班”学生制定习惯培养计划：从预习、听讲、复习、作业、检测、反思、落实等各个环节提出了具体的要求，同时在老师的监督下逐一跟踪落实，让学生养成了良好的学习习惯，并为将来高考成功打下良好的基础。

贵州镇宁民族中学与胶州一中、胶州实验中学的对口帮扶，开启了教育帮扶新模式，打造出了组团式教育新样板。目前，胶州市已派出27名教师，镇宁民族中学第一届“胶州班”已于2019年6月毕业。通过优质资源的引进和学习先进的教育教学理念和管理模式的植入，“胶州班”成绩大幅提升，2019年高考本科达线率高达70％，以前该校最好学生的成绩排名在全市2000名，如今有5名学生的成绩进入全市前200名。

据了解，2017年、2018年安顺市人民政府、镇宁自治县人民政府分别授予18名支教老师“优秀支教教师”的荣誉称号。“支教老师不仅仅让学生成绩有提升，更重要的是为学校注入了一种新的活力，这种活力包括教师们的教学精神面貌，学生们的学习自信与学习态度的变化。”张东良很有感触地说道。

“十年树木，百年树人。”胶州市的支教老师，一批一批的来扎根山区，就像春天山坳里的百合花开遍乡野，他们用真情书写着“民族相亲，一家有爱”的动人故事。

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