胶州市人大代表、洋河镇油坊小学校长王友爱：扎根基层 立德树人

□金胶州/我爱金胶州/金胶州数字报记者陈凯

工作二十余年来，王友爱一直扎根农村倾情奉献，不忘初心为教从容，从一名普通的教师成长为一所学校的带头人，为农村教育的现代化践行着一位教育工作者的责任与担当。

做任何事，必须懂行，让自己成为内行人，才能做内行事。为了让每个孩子的成长时光不被辜负，王友爱在教学中认真钻研业务，研究教材教法，研究课堂学生，追求每节课堂效率的最大公约数，追求学生每天成长的最大公约数。由于业务出众，在市基本功比赛中脱颖而出，多年来，在青岛市、胶州市优质课比赛中多次获得一等奖，多次出示岛市、胶州市公开课，被评为市青年教师优秀专业人才、教学能手、优秀教师。

一枝独秀不是春，万紫千红春满园。二十多年来，王友爱在洋河镇的多所中小学任教，并逐步走上领导岗位。每到一处学校，她总是用自己的专业素养和敬业精神助推教师成长和学校发展。在带领学校和镇语文教学的过程中，她带领团队教师齐心协力抓实教研，从教研活动中要品质，挖掘教师潜力，培养教师发展后力。与团队共同研究的“学科融合教学法”、“主题突破式复习课教学”获得教体局教研室的认可，团队成员多人成长为市名师工作室成员，市骨干教师，市教学能手。

担任油坊小学校长以来，王友爱注重学校内涵发展，打造师生的精神栖息地。经过深入思考和多次论证，她和班子成员深挖校徽“贤”字中的内涵，构建了以“礼仪油小贤智少年”为育人目标的“贤智礼仪”育人体系，提升了教师的育人标准，升级了学生的德育评价。在教学中提出课堂礼仪，形成《油坊小学课堂礼仪》；在文明养成方面推出《油坊小学德育礼仪》，将日常行为规范上升到礼仪文化，达到良好的育人效果。

站在促进学生身心全面发展的战略高度，王校长倡导树立大课程观，学校在三级课程体系建设上形成了具有鲜明地方特色的“绿色课程”。

结合“山水洋河四季有约”的洋河生态旅游特色，开发了“乡土乡情课程”系列；利用学校中占地四亩的开心农场和占地一亩的百果园，开发了“劳动生活课程”系列；依据学校特有的红色教育资源——“长征系列红色教育展室”，开发了“党建实践课程”系列。课程体系以核心素养提升为统领，实现了三级课程的整合和多元化构建。

“作为一名教育工作者，我要带着感情做事，为教师、学生、家长、社会负责；作为学校负责人，我要敢于担当、勇挑重担，办好农民家门口的学校；作为人大代表，我要履职尽责，把老百姓对教育的期许反应给主管部门，把党的教育关怀传达给老百姓，在教育基层岗位上进一步努力工作，做一名人民满意的人大代表……”王校长这样说道。她这样说，也这样做着，以一名普通教育工作者的情怀为加速推进农村教育的现代化而不懈努力。

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