儿童阅读“点灯人” ——访山东省特级教师张淑英

□金胶州/我爱金胶州/金胶州数字报记者忠亮

童年是一生的根。作为一名语文教师，山东省特级教师、市实验小学副校长张淑英深信，阅读是儿童成长的“黄金软实力”，所以她用热情感染和影响着孩子们，做一名幸福的儿童阅读“点灯人”。

为了让学生人生的底子充盈趣味、情致与修养，张淑英遵照儿童的、优秀的、有一定阅读坡度的选书原则，构建了适合各年段儿童阅读的“学校课外阅读书目体系”。

作为一个班级的语文老师，她最看重“师生共读”这条推进儿童阅读的路径。早晨20分钟，师生诵读唐诗、国学经典。精心策划自己执教的每一个班级阅读课程：一年级“天天新闻早知道”、二年级“历史上的今天”、三年级“一日一名言”、《朱子家训》《增广贤文》、四五年级《中华经典诗文诵读读本》上下册。认真上好课外阅读导读课、推进课、交流课，每一堂课，都有无数鲜活的阅读故事在支撑，师生有了可以彼此对接的“底色”，也提升了学生和家长们的精神气象。仅2017年，就有《走近汪曾祺》《鲁滨逊漂流记》《草房子》三篇阅读指导课、交流课教学成果发表于《语文建设》等全国中文核心期刊上。学生爱听她的作文，先后有300多篇作文获奖，百余名学生的作文在报刊发表。

为进一步激发学生的读书热情，营造浓郁的书香氛围，张淑英号召全校师生积极行动起来，让校园溢满书香。

活动一：五一小长假期间，“写下最美古诗词”书法征集活动如火如荼地开展，激发了学生诵读经典的积极性，提高了整体的汉字书写水平。

活动二：5月下旬，全校“大型经典诵读展示”在操场举行，中华经典的铿锵音韵在校园上空飘荡。一到五年级衣着整齐，精神百倍。一二年级吟诵耳熟能详的《三字经》，童声稚嫩有力，富有节奏。三年级诵读《朱子家训》，修身治家之道声声入耳，令人敬畏。四年级诵读《出师表》，五年级诵读《木兰辞》，铿锵有力，飒爽英姿。

活动三：六一儿童节，实小校园变成了“书市大集”，孩子们欢呼雀跃，节日因为浓浓书香而变得与众不同。

活动四：独具匠心的级部风采。一年级经常更换图书角，充分利用墙壁开辟“读书之星评比”栏。读童诗，读经典，读科普，“主题读书会”、美文诵读、背诵名文诗词、优秀摘记展评、讲故事比赛、词语接龙大赛，异彩纷呈。二年级涌现出很多“书香小博士”“小书虫”“小书迷”。《三字经》人人会背，人人会演。每周一首谷建芬《新学堂歌》，每天上午放学前的绘本阅读课，教室外小书吧的静心阅读，每晚半小时的阅读作业，都深受学生喜爱。三年级定期充实书架，建立完善的图书借阅制度，为每位学生建立图书借阅卡。开展“两个一”，每月读一本书、做一期摘抄；午读10分钟进行图书片段赏析、好书推荐。开展读写结合活动，读有所用；实施读书评价活动，读有所趣；推动书香家庭亲子共读活动，读有所伴。四年级每生书包都装有一本近期正在读的课外书，人手一个摘抄本。五年级《中华经典诗文》诵背考级，校领导、老师、家长做考官，认真考查，一丝不苟。开展《上下五千年》快乐讲堂天天讲，学生爱读，爱讲，会讲，会评。

带着“每天成长一点”的愿望，张淑英努力修炼丰富而安静的境界，引领着孩子们在阅读天地里诗意而优雅的成长。

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