山东师范大学瑞华实验小学——“真爱”让学生做最好的自己

孙海 战楠

百年瑞华，教育星光；牵手山师，办学新创。真爱教育，文化绪长；科学民主，人性之光。服务育人，引领风尚；最好自己，气质殷强。崇德瀹智，四育气象；思想自由，理念兴邦。——山东师范大学瑞华实验小学《办学说》

“瑞华”是胶州教育的一张“百年名片”，承载着胶州人民对更加公平、优质教育的期待。2017年9月山东师范大学瑞华实验小学正式办学，新一代瑞华人以“真爱”教育为引领，以学生喜欢为前提，以家长满意为保障，以社会认可为目标，深入实施课程改革和创新，不断凸显“新瑞华”特色，努力打造“胶州领先，青岛一流，省内知名”的基础教育品牌学校，实现“百年瑞华，再绽光芒”的伟大梦想。

雅润的物质文化

营造良好育人环境

走进山东师范大学瑞华实验小学，首先映入眼帘的是极具特色的教学楼，红色的楼体与学生的校服相得益彰，加之学校独特的“六楼、四园、两场”的建筑布局等，形成了独有的“瑞华”标识。

所谓物质文化主要包括学校的楼宇文化、校门文化、雕塑文化、走廊文化、角域文化、橱窗文化以及展室文化等，对生活于其中的师生起着耳濡目染的作用。学校十分注重校园环境的打造，设计了班级电子班牌、读书角、展示墙、收纳橱等，由学生自主打造自己喜欢的学习天地，处处尊重个性创造，时时体现育人功能。“在未来的三年，我们将按照‘勾勒线条显轮廓，全面覆盖出效果，追求精致细雕琢\’的基本思路打造百年瑞华。”山东师范大学瑞华实验小学校长隋天龙表示。

丰润的课程文化

促进学生全面发展

近期，为进一步整合课程资源，增强教育服务能力，办有温度的教育，山东师范大学瑞华实验小学响应国家号召，积极开展课后延时服务，在解决家长的后顾之忧的基础上，让每一个瑞华的学生能真正掌握一项或多项自己喜爱的特长。

课程是学校成员发展的重要载体。学校把课程建设和特色发展作为学校工作的中心，按照“注重求实得成效，突出创新反应好，关注差异巧打造”的思路，设立了以培养学生人文素养、艺术素养为基础的求真课程和以科学素养、健康素养为基础的仁爱课程，积极构建真爱的课程体系。具体实践中，该校开设40余门校本课程，同时还以讲座、沙龙等形式开设了系统化的教师课程和家长课程；举办了首届“关注核心素养，构建学习共同体”的教学年会，为全体教师初步渗透了课堂教学改革的理念与思路；积极开展针对于师生的“过程性评价、发展性评价、综合性评价及捆绑式评价”相结合的方式，引领师生朝着更加协作的方向努力。

温润的制度文化

推动学校高质发展

近日，在学校家长委员会的统筹协调下，督导部、综合部、协调部、策划部等部门通力配合，学校“诵读展评”“校长杯足球赛”等活动顺利开展，营造了浓厚的“六一”氛围。家委会在家长义工、家长课程、课后延时服务等方面的工作更是成效显著，家校共育的局面基本形成。

一所高质量、高品位的学校，健全的管理制度是必备的条件。学校自启用以来，高度重视制度建设在学校发展进程中的地位，坚持以制度文化约束人、规范人、发展人、激励人，先后成立教职工代表大会、家长委员会、学生代表大会、学术委员会、校务委员会。在制度的制定和形成过程中，注重发扬民主，全体师生与家长参与学校管理工作的权利得到了进一步发展，让每一人都能找到自己恰当的位置并为之努力，为构建现代化学校管理体系打下了坚实的基础。

和润的精神文化

引领实现瑞华梦想

走进山东师范大学瑞华实验小学一楼大厅，学校的校训、校风、校歌、育人目标等体现学校理念的标识随处可见，师生浸染其中，既提升了他们对学校办学理念认同感，也增强了他们对学校未来发展的信心。

办学理念是学校精神文化的最终体现，也是衡量一所学校的办学成果与水平的标尺。山东师范大学瑞华实验小学以“做最好的自己”为校训，以“崇尚民主，崇尚科学”为校风，以“为20年后的中国社会培养具有民主意识、科学精神、人文素养和国际视野的优秀公民”为培养目标，统领学校各项工作积极前行。“我们将按照‘初识理念外和谐；践行理念内团结；创新发展和不同\’的思路逐步培育和润的精神文化。”隋天龙表示。

下一步，山东师范大学瑞华实验小学将继续紧紧围绕“真爱”办学，以“办不一样的教育”为发展目标，团结奋进，求实创新，在办学水平上再上新台阶，在师生发展上再出新成果，在彰显特色上再创新辉煌。

新闻推荐

李哥庄镇中心幼儿园——绿色教育 乐享本真

徒步走在母亲河“大沽河”的堤岸上李哥庄镇中心幼儿园以“绿色教育”为特色，以“绿色教育、自然成长，顺乎天性、导之有...

胶州新闻，故乡情，家乡事！故乡眼中的骄子，也是恋家的人。胶州，是陪我们行走一生的行李。