李哥庄镇中心幼儿园——绿色教育 乐享本真

徒步走在母亲河“大沽河”的堤岸上李哥庄镇中心幼儿园以“绿色教育”为特色，以“绿色教育、自然成长，顺乎天性、导之有方”为办园理念，以“让每个孩子拥有纯真、善良、健康、智慧”为幼儿发展目标，努力打造让幼儿自然成长的乐园。

准确定位—— 

守护幼儿本真童年

党的十八届五中全会倡导绿色发展方式和绿色生活方式，提出绿色是持续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中明确提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这“五大理念”，也是未来推动教育改革与发展的重要指导思想。

李哥庄镇中心幼儿园在深入理解的基础上，结合中国传统教育思想和自然主义教育理论，确立了“绿色教育”的办园特色,遵循“绿色教育、自然成长，顺乎天性、导之有方”的教育理念。

挖掘资源——

构建绿色教育课程

李哥庄镇中心幼儿园在绿色教育理念的指引下，贯彻《纲要》和《指南》精神，积极构建“绿色教育”课程体系。遵循“健康、社会、语言、科学、艺术”五大领域全面发展，有意识的挖掘课程资源，突出“绿色习惯、绿色环境、绿色语言、绿色节日”四大主题。

“绿色习惯”即注重培养幼儿良好的日常行为习惯和生活自理、安全自护能力。幼儿园在生活活动中注重帮助幼儿养成早睡早起、按时来园、勤剪指甲勤洗澡、多喝水、多吃蔬菜水果等习惯；在集体活动中培养幼儿热爱阅读、会说普通话、认真倾听、不争抢玩具、物品分类整理等习惯；在游戏活动中培养幼儿坚持户外锻炼、有序排队、爱护公共设施等习惯；在安全教育课程中培养幼儿遵守交通规则、不触摸危险的物品，通过安全演练学习各项逃生技能。幼儿园以绿色习惯的培养为基准，不断夯实基础，让幼儿更好、更稳的成长。

“绿色环境”即注重让孩子亲近自然和接触周边的人文环境，感受生活和人类文明。幼儿园地处农村，自然资源多样，河流、菜园、树林、农作物等都丰富着孩子的探索与认知。与此同时，幼儿园还专门在农田里开辟实验田，让孩子参与春天的播种、夏天的灌溉、秋天的丰收，从中感受大自然春华秋实的植物生长规律，感受自然发展的生生不息。另外幼儿园在充分挖掘镇内资源的基础上，与社区联手，将益于促进幼儿发展的内容纳入课程。例如李哥庄的黑陶文化、全国最美乡村、制帽和工艺品产业都成为我们孩子课程资源，在参与中了解家乡，在了解中热爱家乡。

“绿色语言”即注重提高孩子的语言表达能力，乐于主动与人进行沟通和交流。幼儿园一方面，通过开展“全园齐说普通话”“故事大王讲故事”“清明诗词大会”“童话剧展演”“小小主持人”等活动，为孩子提供一个展示自我的舞台，让孩子想说、敢说、喜欢说；另一方面依托绘本阅读，营造宽松的语言氛围，潜移默化中促进孩子语言能力的综合发展。

“绿色节日”主题中，幼儿园一方面注重中国传统节日的教育，通过清明节、端午节、重阳节、元宵节等主题活动，引导幼儿了解传统节日习俗，知道传统节日是中华民族人文精神的集中体现，要持续传承。另外幼儿园也会借助“世界环境日”“世界读书日”“三八妇女节”“植树节”等其他节日，开展不同形式的活动，让孩子的认知在活动的中不断丰富。

四大主题的教育内容，融合在幼儿园的一日活动中，融合在《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神引领中，更融合在幼儿的发展中。

家园携手——

共铸绿色成长之路

家庭教育与幼儿园教育相辅相成，长期以来，幼儿园除了通过家长会、家长开放日、家长学校、幼儿园微信公众平台等向家长介绍育儿知识、宣传“绿色教育”理念，还开展了“亲子制作”“户外亲子行”“亲子阅读”等活动，让家长成为绿色教育的参与者、推动者。例如在“爱家乡户外亲子行”系列活动，家长们带领孩子走进广场、树林、公园、大沽河博物馆等进行外出体验和参观活动，感受自然与人文环境；在二月二青龙节假期，家长们在家和孩子一起和面、做面旗、炒面旗，回幼儿园分享面旗，在参与中感受传统习俗；在植树节活动中，家长们陪孩子一起到小区悬挂“爱树标语”“爱树宣传画”，向小区的爷爷奶奶、叔叔阿姨宣讲爱护树木、保护环境的故事和诗歌等等。

“绿色教育”和“绿色课程”的探索是长期而艰巨的，李哥庄镇中心幼儿园将遵循幼儿学习与发展的规律，以及自然成长的天性，努力构建科学、完善的绿色教育体系，让每个孩子拥有纯真、善良、健康、智慧，拥有本真童年。（孙彩虹）

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