市第三实验小学——以人为本 和谐发展

和谐学校胶州市第三实验小学积极贯彻“以人为本，和谐发展”的教育理念，全力打造和谐教育；始终贯彻“爱·责任·和谐”这一主线，大力实施“五大工程”，即全力打造和谐校园、和谐团队、和谐课堂、和谐学子、和谐家校，努力创建“和谐三实小”知名教育品牌，办学生喜欢的学校。学校突出英语特色教学，积极实施科研兴校战略，先后开展了和谐教学、欢乐英语、心理健康等课题实验。

近年来，学校先后被确定为全国和谐教学法研究会实验基地、山东省和谐教学实验课题验收先进学校、山东省小学英语特色重点实验学校、山东省教育科学“十一五”规划重点课题“中小学信息技术教育行动研究”实验学校、青岛市象棋基地等；先后获得青岛市关心下一代工作先进集体、青岛市青少年科技教育先进集体、胶州市教学质量优胜学校、胶州市基础教育工作先进单位、胶州市办学水平优秀等级学校、胶州市平安和谐校园等荣誉称号。

构建和谐校园

建设良好的环境氛围。学校本着“让每一面墙都说话的”原则，在发掘校园文化上提出新创意——突出学校英语教学和读书特色，提升了校园文化品位，营造“书香校园”的文化氛围，从而全面提高学生的素质。走进三实小，你会感到一股浓浓的学习英语氛围扑面而来，大路一边的大树下，汇聚了小学英语PEP教材，三年级到六年级所涵盖的主要单词。这些单词分门别类，有动物类，食物类，蔬菜类，水果类等等。在三实小处处可以看到关于读书的宣传语，古诗长廊，绿荫文化长廊，名人苑，胶州文化，中国传统节日，科技博览，还有针对学校校本特色的石油文化。师生漫步在此和经典同步，与名人交流，使师生的思想得到了质的飞跃，也陶冶了师生的情操。

构建和谐团队

在长期的发展过程中学校边总结边实践形成了一套具有自身特色，并行之有效的外塑形象内强体制的团队建设策略。一、分层管理打造服务型领导班子。二、多方举措，推动团队快速发展。三、爱岗敬业，培养奉献型教师队五。四、团结协作，提升教师专业水平。“学”为基点夯实教师专业根基；“修”为途径，强化教师自身技能；“言”为手段，促进教师教研水平；“分享”为舞台,专业智慧四处开花。五、评优奖先，激发教师活力。

构建和谐师生关系

师生关系是学校人际关系的一部分，是教育过程中最重要的人际关系。学校从以下方面来促进和谐师生关系：教与学的和谐是高效课堂的关键点，体现在教学目标与教学过程的和谐、教法与学法的和谐、主导和主体的和谐、师生与教材的和谐；师与生的和谐是愉悦课堂的主旋律；生与生和谐，是自主课堂的亮风景，互看、互说、互辩、互帮、互评，共同提高。

构建和谐班级建设

学校开展了“打造温馨教室，争创和谐班级”的活动，提出了“建设温馨教室，班班有文化特色；构建和谐班级，人人争做和谐学子”的目标。在温馨教室建设中，着力于班级文化建设，教室内做到“四化”“五无”，重点开展“三角一坊”活动：建设班级“图书角”、“卫生角”、“生物角”、“安全坊”。

培育和谐学子

我校围绕“人格完整、基础扎实、个性鲜明的和谐学子”这一培养目标，创新德育工作体制，探索德育工作方法与途径，提出了“德育为先，活动为体，培育和谐学子”的可持续发展模式。在“实践体验”中陶冶学生的情操，在“寓教于乐”中净化学生的灵魂。

构建和谐家校

为实现学校和家庭有机结合，积极协调学校教育与家庭教育的关系，我校以“构建和谐家校”品牌为依托，在家校工作方面进行了大量有益的尝试，为学校与家庭营造了和谐共赢的育人氛围。规范管理完善家长委员会工作机制、多彩活动使家长由教育的“看客”变成学校教育“当事人”、提升家长素养指导家庭教育工作、家长参与民主管理和监督，为学校教育把脉导航。

新闻推荐

开车去青岛注意限行政策

外地小型客车6月8日至10日禁止进入限行区域本报讯2018年上合组织成员国元首理事会会议将于6月9日至10日在青岛举行...

胶州新闻，家乡的大事、小事、新鲜事。在每一个深夜，家乡挂心上，用故乡情为你取暖，陪你入睡。