第十八中学：耕耘在希望的田野上

中学生会干部商讨有关事宜校风

厚德 博爱 求实 创新

校训

养正 成贤 教真 育德

把一所条件简陋的农村中学办成教育教学水平一流的学校，把一所普通的农村中学办成省内外闻名的学校，市第十八中学秉承着“养正成贤，教真育德”的理念，二十年磨一剑，走出了自己的养成教育特色之路，他们的诀窍是什么呢？那就是把成长的真理教给学生，让每一个学生成为大写的“人”。

开启养成教育实践之门

“遵循从他律到自律这一规则，学校从最初的全部由教师管理逐渐过渡到学生会管理，由学生自主管理监督，包括纪律、卫生、日常行为、两操等涉及学生日常生活的各个方面，学生会担当了自主管理的各项工作。”姜新校长说。

学校践行社会主义核心价值观从细微处入手，将学生的行为进一步细化，如见到老师和客人，要主动打招呼问好等等，编制了《胶州市第十八中学学生手册》和《养成教育三字歌》，从学生的行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的素质，从而达到其最终的目的——形成良好的习惯。

“年正月，九年级的王薇、李美君两位同学拾到元现金和金首饰，并如数归还给失主，事迹突出，被评选为‘最美胶北人\’。”政教处主任韩显群说。

在实践中体验，在活动中感受。为了达到这个目的，十八中每学年坚持开展感恩月、安全教育月等主题教育月活动，开设了“道德关注”专栏，让学生在活动中感受领悟。通过收看道德模范的先进事迹视频，引导学生学会感知父母恩，通过身边的模范人物现身说法，激励学生，在全校营造起讲公德、塑品行的浓厚氛围。

把课堂作为育人育德阵地

该校在学科教学中，注重渗透思想教育、心理健康教育的内容，并把情感态度价值观这一项作为课堂评价不可缺少的内容，让全体教师全员参与到学生养成教育这项工作中。首先，把教师的成长作为基础，让教师先成才，先尚德，为育人打下基础。

近年来，学校成绩斐然。1人获全国多媒体互动课堂大赛一等奖，2人获全国多媒体课件大赛二、三等奖，1人获得山东省历史德育课例展评一等奖，并有2人分别获得胶州市首席班主任、胶州名师荣誉称号。在年教学水平总体评价中，十八中的教学成绩进入全市“A”级行列，创造了该校新的历史。

学校十分重视社会主义核心价值观的教育引导，充分利用建党纪念日、国庆节以及清明节等传统节日开发德育资源，设计开展丰富多彩的活动，形成了长期稳定、充满活力的养成教育工作格局，先后举办了“走近名人读屈原”等经典诵读比赛；开展了“清明祭英烈 共铸中华魂”主题团日活动；与韩国林青少年故乡乐团共同开展了文化友好交流活动。开展了“走近桃乡、感悟红色经典”健步行社会实践活动，让学生零距离接触社会和历史，接受革命传统和爱国主义教育。

构建完整养成教育体系

十八中重视家长学校建设工作。每年秋季开学初，该校都是首先完成新一届家长委员会的换届工作，连续多年，构建成了班级、级部、学校三级家长委员会机构，每两周一次轮流驻校，运作常态化，并纳入学校的日常工作管理。这些家长责任心强，而且有自己的特长和技能，对学校的工作提了许多很好的意见建议，有力地推动了学校工作的优化和进步。

家委会成员周业功有很好的软笔书法绘画功底，当学校的书法社团成立后，他主动要求当起了辅导老师，每周三社团活动，他都暂时放下手头的工作来校指导学生，风雨无阻，不仅如此，他还承担了指导全校学生写字的重任，成了全校的写字老师。家委会成员郭加良，他发挥自己善于管理园林的优势，无偿的为学校提供绿化苗木，指导教师修剪管理花园。通过这些创新举措，十八中走出了自己构建学校、家庭、社会教育网络一体化的新路。并在年荣获了教育部“全国优秀家长学校”光荣称号。

（耿美艳  张德煜）

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