专业队伍 特色服务 全程相伴 市教体局——构建“全覆盖”青少年心理健康服务体系

开展心理健康教育活动孙媚  耿姗姗

如何将心理健康教育落小、落细、落实，不再“纸上谈兵”？如何适应社会发展和教育需求，让心理健康教育为学生成长成才“保驾护航”？近年来，市教体局盯住群众需求，着眼解决实际问题，积极开展有针对性、系统性、常态化的心理健康教育，大力推进队伍专业化、服务特色化、体系一体化建设，构建起“全覆盖”的青少年心理健康服务体系。

专业化队伍让所有班主任具备心理辅导资格

“老师，我不想上学了。最近我爸妈经常吵架，我成绩下降得很厉害……”晚上9点，市向阳小学杨斌老师刚睡着，就被一个陌生男孩的电话吵醒。自从成为“心语热线”志愿者，杨斌保持小时开机，随时启动“工作状态”。

为引领全市心理健康咨询服务工作，市教体局召集位持有全国咨询师和国家二级心理辅导员双证的教师组成“心语热线”服务团队，开展电话、面询、讲课等服务。

“我们还成立‘名师工作室\’，开展心理健康教育教学研究，面向全市推广经验成果；年，市教体局设立‘健康成长指导中心\’科室，配备3名专职心理教研员，统筹全市心理健康教育。”健康成长指导中心负责人张艳云介绍，“至此，我们形成了以健康成长指导中心为核心，以心语志愿者服务团队、名师工作室教研团队为两翼的‘一体两翼\’龙头专业团队。”

专业化的队伍，是构建心理健康服务体系的第一资源。近年来，我市不断加强心理教师队伍建设，搭建培训平台，推进教育科研，不断提高心理健康教育专业化水平。短短几年，我市涌现出具有国家二级心理咨询师资质教师名、国家三级心理咨询师资质教师名，具有国家二级心理辅导员资质的人，实现了全市中小学心理专（兼）职教师“全覆盖”。

“市里重视，我们学得很起劲，教得更努力。”市三里河小学心理健康教育教师宋洪艳告诉记者：“这几年，教体局先后组织我们赴北师大、全国未成年人心理健康辅导中心南京市陶老师工作站等进行培训学习、观摩交流，并请全国中小学心理健康教育首届‘十佳专家\’钟志农、上海市特级心理教师鞠瑞利等全国名师来胶讲学。这些举措开阔了我们的视野，提升了我们的理论和实际操作水平。”

“我们把心理教师培训列入全市和学校师资培训计划，依托校本培训、全市培训、上级部门培训三大平台，确保实现心理教师每年全员培训。”市教体局局长殷成伟高兴地告诉记者：“今年，我们启动了‘班主任心理咨询师培训工程\’，每年拿出万元助力全市班主任学习心理健康教育知识，力争5年内实现全市中小学班主任全部取得国家三级以上心理健康咨询师资格。”

一体化体系让所有孩子享受心理健康教育

在市三里河小学心理咨询室，学校专职心理教师宋洪艳正在陪伴一年级三班的学生进行沙盘游戏，“学校开设了专门的心理健康课程，或者进行教育讲座，或者带领孩子们进行心理专题活动，目的就是确保孩子们身心健康发展。”她对记者说。

青少年心理健康问题不容忽视，特色化辅导是关键，更重要的是全员化教育。着眼于提高每位孩子的心理健康水平，我市坚持以心理健康教育课程为主阵地，要求小学、初中学段每学期心理健康课程或专题活动时间不得低于6课时，高中学段每学期不得低于8课时。同时，树立心理健康教育全员参与理念，实施多学科渗透，延伸心理健康教育“触角”，普及心理健康教育。

据了解，为了保证课程实施，市教体局将心理健康教育课程实施情况纳入学校督导评估指标体系和课程实施水平检查督导评估中，定期开展专项督导检查。

为了给全员教育提供保障，市教体局积极构建“三位一体”心理健康辅导体系。在市教体局设立未成年人心理指导中心，投入万元，建立心语室、悦心室、团体活动室、润心室四个心理辅导室；在全市设立3个校外辅导站，分别是未成年人心理健康辅导中学站（第三中学）、未成年人心理健康辅导小学站（三里河小学）、农村未成年人心理健康辅导站（第四中学），配备了心理宣泄室、沙盘游戏室、团体辅导室等功能室。全市中小学普遍建立心理咨询室，每天都有具备专业资质的心理教师值班，并定期开展团体辅导和个别辅导，关注“留守、失亲、单亲、贫困”等特殊家庭学生的心理教育与疏导，进行发展性心理素质训练。

“日前，我市被中央政法委确定为‘全国社会心理服务体系建设\’联系点，市教体局被我市确定为‘生命全程心理陪伴计划\’试点单位。青少年心理健康教育是我们常抓不懈的一项重要任务，今后，我们将乘着全国心理健康教育发展东风，不断探索新途径、新方法，努力为学生成长成才、家庭幸福保驾护航。”殷成伟告诉记者。

特色化服务让所有困惑得到个性化咨询指导

在“心语热线”办公室，记者看到一张特殊的“课程表”。根据安排，年，位志愿者将利用周末时间，为所中小学、幼儿园送去“情绪管理与心灵重建”、“做智慧的家长”等公益心理课。

原来，市教体局创新开展了“心理讲堂进校园”活动，为各学校提供“订单式”服务。组织专业教师设计编写了个“主题课”，根据志愿者的专长做了分工。每学年初，各中小学及幼儿园根据需要选择课程。自启动以来，已为全市中小学、幼儿园送课次。

同时，胶州市教体局创新开展“家庭教育大集”活动，设置了“亲子关系”、“青春期教育”等个咨询“主题”，依托各学校家长会时机，为家长提供“面对面”咨询服务。目前，共接受咨询余人次。

据了解，市教体局高度重视青少年心理健康教育，早在年，就在全省率先开通了小时全天候心理健康教育热线咨询电话——“心语热线”，接听咨询电话近个，接受面询余人次。

群众需求就是工作指挥棒。近年来，市教体局一直不断探索新的服务渠道，提高服务有效性，实实在在为群众提供帮助。

“以后真要多参加这样的学习活动！”在我市“心里讲堂进社区”——云溪社区专场听课后的张先生感慨道，“本来我还觉得委屈，做爸爸的为孩子操心，他怎么不买账？今天听老师一说，我感觉我的教育方法确实有问题。”

了解到很多家长因为白天上班不能参加“家庭教育大集”和“心理讲堂进校园”等集体活动，胶州市教体局探索“心理讲堂进社区（村庄）”活动，利用晚上或节假日时间走进社区（村庄），为有需要的家长进行小范围深度咨询指导，打通服务“最后一公里”。

“家庭教育是心理健康教育的重要阵地，但或因为家长学习主动性不强，或因为学习渠道缺乏，一直以来却是最薄弱的环节。”胶州市云溪教育办主任王云认为，“通过‘心理讲堂进社区（村庄）\’这种特色化的心理服务，把青少年心理健康教育从学校向家庭延伸，引领家长改变观念，形成家校教育合力。”

新闻推荐

崔超同志，一路走好！

月日，市交通运输局农村公路办公室副主任崔超同志遗体告别仪式在胶州市殡仪馆举行，崔超的家属、同事、老师同学和生前好友等近千人前往悼念，为其悲壮送行，深切缅怀其英勇事迹。当日早上，寒风萧瑟，市殡仪...