泽流及远有师尊——记省“园丁奖”获得者、庄浪县良邑中学教师张骅

□本报记者胥富春李亚平

张骅执教28年来,多次受到省、市、县各级表彰,是省级骨干教师,中学高级教师。2008年任庄浪县良邑中学校长后,带领全体教职员工,取得骄人的教学业绩,赢得了社会普遍认可。

如果说良邑中学是一个大家庭,那张骅就是家长。他尊重和关心每一个家庭成员,甚至会每天发短信提醒老师封好炉子,注意安全。他自觉落实学校“一帮一”师徒结对培养制度,经常上示范课,听新任教师的课,点拨教学方法,交流教学经验。在他的指导和帮助下,许多教师的课件、论文获奖。

每天早上,站在校门口,微笑着迎接每一位师生的到来；每天放学,站在校门口,目送学生平安离校,这是定格在良邑中学全体师生心中的美好画面,张骅多年如一日的坚持,让老师们由衷赞叹。

他关爱学生,特别是对后进生,他认为学生“只有差异,没有差生”,不放弃每一个学生,对后进生循循善诱,耐心引导。他坚持每学期对部分后进生进行家访,指导家庭教育,争取家长配合,做好后进生转化。针对班上农村留守学生多的情况,他积极探索留守学生教育的途径和方法。经常到校外寄宿点查看学生生活情况,与留守学生谈心沟通,进行心理疏导。

张骅认为学生的健康首先是心理健康,学生的成长首先是人格的成长。为此,他率先在良邑中学七年级开设了专业的心理健康课,配备了一名专职心理健康教育教师,并准备在今年将心理健康课程在全校各年级开设,帮助学生健康成长。

张骅认为,作为一名教育工作者,只有不断丰富自己的学养,完善自己的人格,提高自己的综合素质,才能在课程改革中立得住,站得稳,走得远。他认真钻研江苏洋思中学和山东杜郎口中学课堂教学模式,汲取课改名校的先进理念和经验,不断优化教学结构,形成了有自己鲜明风格的“讲、学、议、练”课堂教学模式,在全校推广后取得了良好效果。

张骅爱学习,这是采访中记者听到最多的一句话。走进他的办公室,书柜处在醒目的位置。里面是《教育——财富蕴藏其中》、《人的教育》、《陶行知文集》、《给教师的建议》等专著。“他喜欢学习,还特别爱钻研,每天晚上12点以前没睡过觉,就是看书,做笔记,学习教学理论。”与张骅认识20多年的李顺虎老师对他最为了解。张骅说:“要站在巨人的肩膀上,就得知道巨人是谁?他的肩膀在哪里?”所以他潜心研读了苏霍姆林斯基、杜威、陶行知等中外教育家的著作,汲取前人的智慧,提高自己的专业素养。

在钻研业务、潜心治学的同时,他勤于思考,笔耕不辍,先后在《中国教育报》、《基础教育参考》、《甘肃教育》等国家和省级教育刊物发表《论知识教学与思想品德教育的结合》、《教育的隐喻》、《还教育以诗意》等十多篇论文。

一分耕耘,一分收获,良邑中学在庄浪县同类学校中教育教学成绩多年名列前茅。2012年,良邑乡部分村干部、学生家长代表给良邑中学敲锣打鼓送来了“泽流及远”的牌匾,以示对学校和张骅的感戴。

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