33年的坚守——记省“园丁奖”获得者、庄浪一中副校长田新泰

□本报记者陈斌闫掌哲

在有着70多年办学历史的庄浪一中,提起副校长田新泰,无论是老师还是学生都竖起大拇指。“田校长既有管理者的威信,又有教学者的细致,能很好地把教书和育人结合起来,是一位师生尊重的好校长。”这是记者在庄浪一中听得最多的一句话。

今年51岁的田新泰,在教育战线上已经奋战了33个年头了,回首他走过的路,不难发现,他那种对教育工作的执著,为学校、为学生呕心沥血、无私奉献的精神和精湛的教学艺术,已成为他生命的符号。

“一定要教好书、育好人,把关心帮助每一名学生成长当成人生的追求。”从站在讲台的那一天起,他就坚定了这样一个信念。

出生农民家庭的田新泰对农村学生有着特殊的感情。早在庄浪县刘庙中学和朱店中学任教时,艰苦的教学环境磨炼了田新泰吃苦、务实、苦教的工作作风。在刘庙中学,为了能更好地给学生辅导功课,他买了一辆自行车,跑遍了刘庙的各个村庄去做家访。有些家住偏远山村的学生,田新泰就把他们叫到一起,做上一锅热气腾腾的面条,和学生一起吃。饭后,再手把手给他们辅导功课。有一个学生身体残疾,家庭贫困,田新泰对这名学生的生活格外关心。田新泰经常给垫交学费,做家访,指导功课,鼓励同学们多帮助她,终于使笑容和自信重新回到了她的脸上。三年后,田新泰因教学成绩突出,被调往朱店中学任教。临走前,几个村庄的家长跑到刘庙中学要求留下田老师。

在朱店中学,田新泰指导的两名学生在全市的化学竞赛中获奖,成为全县获奖最多的一名指导老师。1990年,田新泰被调到庄浪一中。此时的他并没有感到欣慰,反而感觉肩上担子更重了。

在庄浪一中,田新泰连续16年担任班主任,凭借着多年的教育教学经验,从解决学生的思想问题入手,充分尊重学生个体差异,在教学中运用教育学、心理学的基本理论和方法,创造性地开展学生的思想教育工作,他所带的班级德智体全面发展,多次受到学校的表彰奖励,自己也被评为模范班主任。

在田新泰看来,要教好学生,先要教会学生怎样做人。而在田新泰眼里,学生没有好坏之分,反对用“一俊遮百丑”的态度评价学生,他把培养学生的品德放在首位。

2006年,田新泰被任命为庄浪一中副校长,分管教育教学工作。在他的倡导下,学校确立“以人为本,内涵发展”的办学理念。为更好适应现代教育思想及新课程教学改革的要求,他致力于提高教学水平,开展“三优一卓越”评选,稳步提升教师素质。作为教学管理者,从抓教师备课做起,坚持每周检查一次包组科任教师教案,每学期检查四次所有教师教案；每学期检查3次学生作业,对作业、教案的检查情况,进行总结通报；坚持经常查课、听课,每学期听课40节。

从教多年,田新泰先后获得“全国化学竞赛优秀辅导教师”、“庄浪县首届骨干教师”,多次被县上评为“庄浪县优秀教师”,今年又被评为甘肃省“园丁奖”。

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