洒向学生都是爱——记灵台县城关中学教师胡永春

□本报记者吕娅莉

欲采访胡永春,记者便向灵台县教育局办公室相关人员要他的联系方式,谁料,工作人员竟随口背出了他的电话号码,并笑言:“他早已是我们的‘明星\’教师了,我们都很熟悉”。

工作人员口中的“明星”实至名归:“全国优秀教师和全国优秀教育工作者”；市级“青年教学能手”和“优秀教师”、县级“模范班主任”和“优秀教师”；8届初三毕业班思想品德教学,5届班级学生中考均名列全县第一……

灵台县城关中学教师胡永春,十三年来一直工作在教育教学第一线,连续多年承担毕业班思想品德课教学工作,无论课上还是课外,他都对学生都倾注了满腔爱心。

“思想品德课就是通过价值观念的引导帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活”。胡永春深知思想品德课对学生成长的重要性,他说,“对学生的爱首先应该体现在课堂上,让他们愉快接受知识成为更好的人,这便是我们对学生最大的爱”。

在平时教育教学中,胡永春充分发挥思想品德课特殊的育人功能,尊重学生的人格,关注学生的个体差异,强调对学生学习兴趣的培养,写教后记,写教例剖析,写教学设计……在思想品德课教学中探索出了“自学点拨式”课堂教学模式。这一模式的核心是通过“学生先自学,教师后点拨”的方式,创设了宽松和谐的课堂教学氛围。

“在课堂上胡老师总能够化腐朽为神奇,让思想品德课走出山穷水尽,达到柳暗花明的境地,初三本来很紧张,上胡老师的课对我们来讲是一种放松”。2013年从初三毕业班升入高中的学生巩媛告诉记者,胡老师总能把本来以“枯燥、乏味”作为代名词的思想品德课上的生动而有趣。

除了任课,胡永春还担任班主任的工作,跟早班,查学情,督两操,把对全体学生的关爱融化在每一天的日常小事中。“胡老师就像我们的一个亲人”。学生马群的爷爷告诉记者。原来,马群父母离异,从小就跟爷爷奶奶相依为命,家庭生活拮据,胡老师几乎包下了马群日常的学习费用,还经常为他置办一些应时应季的衣物,过年过节都会带着物品去拜访马群的家人。

他重视对学生的日常管理,更重视对学生心理和行为的引导。于瑞峰同学平时懒散,不爱学习,上课时经常扰乱课堂纪律,家长对其失去了信心。前年秋天的一个雨夜,他因闯祸被家长棍棒相加,不知所踪。胡永春得知此事后,急忙与家长一起寻找,直到夜里11点多,才在县城的一所网吧里将其找到。随后的几个月里,胡永春每天都会找到于瑞峰,耐心地与他谈心,深入了解他的所思所想,鼓励他进步,经过一段时间的潜心引导,渐渐地于瑞峰变了,每天清晨早早便来到学校读书、打扫卫生,学习成绩有了明显进步。

“老师,谢谢您!”这是今年教师节,已升入高中的于瑞峰同学给胡老师寄来的贺卡上的一句话。因为善待每一位学生,胡永春和学生们的感情笃深,无论是在校的还是已离校多年的学生,逢年过节,一张张贺卡像雪片一样飞到他的办公桌上。

“没有惊心动魄的壮举,没有惊天动地的事迹,但是每当我得知毕业多年的学生还能记得我,记得我的课,我就感到幸福和自豪。教书育人这条路很长,我这一生都要走下去。”胡永春给自己13年的教育生涯作了这样的自我鉴定。

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