王韶华:充实而美好的人生

□李玉成柳静霓赵小周

王韶华是平凉师范学校的老师,他从事教育工作40多年了,在教育、教学和教研方面取得了显著的成绩,他的人生是充实而美好的。

“教好书是人生的第一要义!”

王韶华常说:“教好书是人生的第一要义!”上世纪七十年代初,王韶华高中毕业就回到家乡灵台县独店镇沟沟王小学担任民办教师,带领学生垒起土坯盖片木板做成桌椅,从山沟背来石头做成乒乓球台,动手办墙报,开展歌舞比赛,使学校充满了生机和活力。从1987年开始,已经调到中学的他又担任甘肃电大、兰州大学和西北师大教学点汉语言文学课程老师,至今授课200多班次,达万人。先后被评为“全市优秀教师”、“平凉市优秀社科工作者”、“全市优秀党员”。

在多年的教学生涯中,他潜心研究学问,专注本职工作。每学期听课三四十节,指导帮助青年教师提高教学能力。除了完成本单位的教学任务外,他还担任大学教学点授课和培训工作,常常忙得不可开交,几乎没有星期天和节假日。

他的妻子长期在外地工作,但他从来没有缺过学生一节课。由于工作太忙,他的孩子从小就托养在乡下亲戚家,大了才来到自己身边。他多次给学生课外搞讲座,孩子吃不上饭,后来就住校上学。平师校长杨棣这样评价王韶华:“教好一节课,带好一个班是平常的；而几十年能教好课,带好班就不平常了。”上世纪八十年代初王韶华所带的高中班学习委员、现兰州理工大教授周小健说:“王韶华老师不但教学能力突出,人品也很好,在学术研究方面也取得了不俗的成绩。他为我们勾画了一个教师卓越而美好的人生图景。”

因材施教桃李满园

熟悉王韶华的同事都说,王老师注重学生文化养成教育,让学生全面发展。他在灵台一中教书时,有个学生自暴自弃,已经放弃学业,语数外都跟不上,他发现这个学生擅长美术,就推荐参加美术作品展,介绍专业老师予以指导,最后这名学生考取了西北师大美术系。他刚到平凉师范,学校分配给他一个民族班,入学成绩低于当年录取最低分数线一百多分,而且有好多学生是贫困生,他把这些学生当成自己的孩子,在学习生活方面关怀帮助他们。休息日和这些学生一起登崆峒山,领略自然人文风光,并通过诗文朗读、艺术表演和体操比赛凝聚了上进的力量。经过三年努力,该班级成为全校先进班级,大部分学生参加自学考试,获得大专或本科学历。

2013年,王韶华带职业班,开学第二天就有个学生打架,被开水烫伤,他立刻带到医院治疗。有一个学生喝醉了酒,他用多半天时间守护在身旁。他全力支持一个残疾学生开展体育训练,成功夺得省残运会100米、200米短跑金牌,全国残运会篮球技能竞赛金牌,成为国家体育总局表彰的“全国残奥优秀运动员”。他将多年的班主任工作经验总结为“三抓”,即一抓学习促进；二抓思想道德提升；三抓优秀人格品行的形成。

笔耕不辍著作等身

“结合教学实际开展教学研究,积累与发挥更广博的知识、智慧和能力。”王韶华是这样说的,也是这样做的。他主编《中小学教师继续教育》、《中学生作文选》等5种报刊,修改推荐发表了中小学教师三千多篇论文。他还培养了一批有写作特长的人才。他的论文及文学作品多次发表在《青年文学》、《人民文学》、《人民教育》等重要报刊。他近期撰写的“文化智慧”长篇论文,分十多次在《光明日报》连续发表。人民网、中国社会科学网、文化发展论坛、国学网和“全国哲学社会科学规划办公室网站”等三十多家网站选载。

他还主持完成了《当代语文教育中语言和意义的建构研究》、《文化自觉意识和文化智慧实践研究》、《华夏文明传承创新区建设背景下崆峒文化当代价值研究》等3项省级社科学规划项目；他提出的语文“行走”教育、“文化智慧”教育、文学“品美”教育的观点,突出学习过程,以文学的内容、手段和姿态进行教学,最直接地把学生和教者的心灵提升到人类文化所企及的高度,力求反映语文教育活动的完整体系,受到了业界的好评。

据不完全统计,他在全国重要报刊发表论文100多篇、文学作品300多篇,出版专著《文学艺术论》、《文学形态论》等11部,主编教材、论文集《教育实习》等6册。他还获得甘肃省第四届、第八届基础教研成果奖,甘肃省第二届黄河文学奖,《中国教育学刊》“2009影响教师成长百部科研论著奖”等17个奖项。

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