东区 奏响素质教育最强音

东区，攀枝花市主城区！

东区教育，理应成为攀枝花教育的排头兵！

曙光带来明媚的清晨，江河流向浩瀚的大海。在攀枝花倾力打造“区域教育高地”的新时代，东区认真落实市委“一枢纽 五高地”要求，勇担主城区责任，瞄准“教育现代化先进区”目标，以锐意创新的思想，竞争开拓的胆略，严谨科学的态度，在打造区域教育高地，办人民满意教育的大路上，率先闯出了新天地。

东区辖区内各类教育竞相发展，巩固了全市领跑，区域领先的发展势头——义务教育质量连续7年全市考核获优胜一等奖；高考上线人数连年攀升；民办教育规模不断壮大。

理念——教育是东区最大的民生

致天下之治在人才，成天下之才在教育。东区区委、区政府凝聚共识、克难奋进，深刻把握教育根本方向，始终把教育作为最大的民生，积极履行政府职责，确保教育优先发展，成立区委教育工作领导小组，建立了区委教育工作定期议事协调机制，负责研究、审议、部署、协调教育工作重大问题。2017年以来，领导小组成员深入中小学调研指导工作80余次，区委、区政府召开专题会议29次，研究部署教育体育领域各项工作34次，举全区之力为教育体育事业健康发展提供强有力的组织保证。持续加大教育投入，集中资金办大事，实事求是办急事，雪中送炭办好事,按照因地制宜、网点布局、统筹规划的原则，科学构建了东区教育网点体系。持续投入资金10多亿元，在城市新区建设了市二小学教育集团龙珠学校、市二十五中小学教育集团阳光外国语学校、市二十五中小学教育集团花城外国语学校、攀枝花市成都外国语学校、奥林匹克幼儿园、炳二区幼儿园，改扩建了市十九中小学教育集团小攀枝花外国语学校，新增1万余个学位。如今，走进东区校园，一幢幢漂亮的教学楼如雨后春笋般涌现，一项项改扩建工程先后竣工，一道道亮丽的风景熠熠生辉......2019年，东区还将投入资金近亿元，重点实施炳二区幼儿园、恒大城幼儿园、市十五中学食堂和男生公寓楼新建等20个项目建设。同时，投入466万元(含学校自筹资金)用于学校设备设施购置和资源室建设。教育资源的有效整合，教育资金的大力度投入和办学条件持续改善，为东区教育筑巢引凤和实现高位发展奠定了良好基础。

锻造——教师是教育发展的基石

百花园中花似锦，花红要靠育花人。2016年，东区建立起了扎实的教育人才激励保障机制，出台《关于加强教育人才队伍建设的十条措施（试行）》，每年投入300余万元用于表扬各类优秀教育人才。东区坚持多渠道引进教育人才，近3年引进新教师322名，为教育事业注入新鲜血液。同时，东区以“四有教师”为标准，以课堂教学改革为主线，研学培训为重点，不断加快“骨干教师——学科带头人——名师”梯队建设。通过说教材、比教学、赛技能和各种形式的岗位练兵，采取名师带徒、跟岗学习、送教下乡、定期交流等形式，建立起了一套行之有效的提升教师专业技能的长效机制。一个个专家学者型校长脱颖而出，一群群中青年教师茁壮成长，一批批优秀高校毕业生充实进来。目前，东区有区级及以上骨干教师494人，各级骨干教师的比例达24%，有攀枝花2019-2021年度小学名校长工作室1个、名师工作室3个。一支师德高尚、业务精湛的教师队伍正在为东区教育的发展带来勃勃生机。

践行——德育是素质教育的灵魂

立德树人，抓住了德育就是抓住了教育之“本”。让每一个孩子的生活都充满阳光，让每一个孩子都绽放异彩，是东区教育不懈的追求。

近年来，东区落实立德树人根本任务，以培育“新时代好少年”为主线，全力推进“绿色德育”建设，东区德育工作“有形、有力、有效”，生机勃勃：挖掘语文、道德与法治、历史等学科蕴含的内在德育价值，强化学科核心素养与德育的完美契合，开展中华经典诵读、“三爱”教育、“市情教育”课题研究及《钒钛知识进校园》校本教材编写等活动；以绿色评价机制为导向，以学校教育为主阵地，课堂教学为主渠道，通过开发多元校本课程，开展爱国主义、心理健康、法治、国防、消防、禁毒、主题读书活动等体验式教育；深化中小学研学旅行，进一步落实了以历史文化、红色教育、科普益智、环保知识、动手实践及励志拓展等为主题的综合实践活动，致力培育和践行社会主义核心价值观，全面加强青少年思想道德建设，坚持“五育并举”，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。孩子们在“绿色德育”的同一片蓝天下，共同健康快乐成长。

创新——改革是回应人民的期盼

怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。近年来，东区坚持不懈推进教育改革创新，全面推进教育领域综合改革，激活事业发展内生动力，以创新为引领，促进教育教学工作全面推进。注重以强带弱、以强带新，探索组建了市二小学、市十九中小学、市二十五中小学3个教育集团。注重优质均衡，将辖区学校组建成六个学区联盟，推进边远薄弱学校与优质学校结对帮扶，实现了优质教育资源全覆盖。成功引进攀枝花市成都外国语学校，填补了全市优质基础教育民办教育资源的空白。坚持以培养学生核心素养为目标，“理念引领、实践支撑、行动落实”的课堂教学改革推进原则和“考核导向，个性生成，主动发展，文化养成”的课改推进思路。历时7年，东区以“区域→学校→学科→教师”为实践研究路径，以学科“核心知识，关键能力”为着力点，坚持“行政推动”和“专业引领”两条线，“双线并进”推进区域课堂教学改革，鼓励自主创新，通过全面推进课型建设，打造“绿色高效课堂”，积极探索课堂教学改革的育人新模式，构建基于核心素养的现代课程体系，进一步培养学生核心素养，提升教师育人水平。将东区学校457名教师纳入“区管校用”，229名教师纳入定期交流，基本实现区域内教师资源年龄结构、学科结构、职称结构等方面的优化配置和动态调整。一系列推陈出新、大刀阔斧的教育改革，彰显了东区教育人敢打敢拼，敢为人先的勇气和魄力。

跨越——信息是融合发展的主题

教育事业，久久为功。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。2018年，东区投入5000余万元全面建成教育城域网，教育信息化2.0行动计划和智慧校园建设取得新进展，新建阅卷系统4套，精品校园电视台6间、精品录播教室6间等，东区数字校园基础环境整体优化，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。然而，要将信息技术的应用更好地服务于人的发展，关键在教师。东区坚持“提升资源服务供给能力”和“提升教师信息化应用能力”“双轮驱动”的策略，一方面组织开发教育教学资源库，汇聚优质资源、先进技术和优秀教育教学成果近万个，形成本土化资源，实现个人资源库之间的交互和共享；另一方面积极落实“信息技术与教育教学融合创新”培训计划，通过专题培训、集中培训、线上信息化课程、线下信息化技能培训、教师学习成果展示等方式，推动中小学信息化教学常态化应用，鼓励教师参与“一师一优课、一课一名师”活动，参与“晒课”教师千余名，征集“优课”万余个，近百名教师在国家级、省市级信息化大赛中屡获佳绩，广大教师信息化教学能力和水平大幅度提高。2018年，东区教育和体育局被评为“攀枝花市教育信息化示范区”，市凤凰小学被授予“四川省教育信息化试点项目优秀单位”，市二十一中小学等4所学校被评为“攀枝花市教育信息化示范校”。滴滴汗水花上浇，喜看来日满园春。放眼回望，东区教育添异彩；凝神谛听，碧波金沙淘细浪。与时俱进的东区教育，沐浴着新时代的春风，正朝着更高更远的目标大步迈进。

□陈冬兵文彦孙雄施金寒本报记者彭春梅王南桢/文本版图片由东区教育和体育局提供

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