爱生如子 甘为人梯 记攀枝花市第九批优秀教师王娟

□本报记者 彭春梅

三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐此不疲。这是米易一中老师王娟从教12年的真实写照，也是她的执着追求。

王娟很年轻，是一名“80后”。王娟很认真，忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

浇花浇根 育人育心

从教12年，王娟就担任了10年的班主任。

“从不放弃任何学生，浇花浇根，育人育心”是班主任王娟的准则。

2016年3月，王娟产假后返校，新接任一个班级。在第一次班会上,她鼓励学生：“在我的眼里,你们是最棒的,你们能行,一定能行!”第一次家长会上,她郑重承诺：“我绝不放弃任何一个学生,哪怕有一点希望,我也一定会百分之百地努力，让他们顺利读完初中，个个成人，成材。”她的鼓励，让学生扬起了自信的风帆。她平等对待每一位学生，挖掘他们的闪光点，只要有进步,哪怕是微小的进步,都会给予鼓励和支持。学生犯了错她不训斥，而是象朋友一样促膝谈心,共同剖析犯错的原因,既让他们认识错误，又给“面子”和“台阶”。

创新方法 培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障。

王娟创新班主任工作方法。她严格训练学生课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，设立“卫生星”“守纪星”“文明星”“安全星”“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长。她结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”“知荣明耻我能行”“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式， （下转2版）

（上接1版）使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础。

学高为师 薪火传承

从教12年来，王娟努力提升自己的专业素养，积极进行教法的研究和探讨，结合自己的教学研究专题按要求写出教案案例，积极总结自身的教育教学实践经验，撰写教育教学研究论文在各级刊物上发表交流。其中，2017年12月—2019年1月，参与中国智慧工程研究会基础教育“十三五”科研规划重点课题《关于提升初中学生英语口语能力的教学研究》，并获一等奖。

她多次被学校指定为新入职的青年教师的指导教师。作为指导教师，通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式，给青年教师创造机会，搭建展示平台，努力促进了他们教学专业的提升，成长为学校的教育教学骨干。

作为年级教学管理干部，她积极探索新的管理理念，大胆管理，用“制度管理”，创新管理，深得学校领导、同事的一致好评，领导都夸“王主任不仅书教得好，年级管理也干得好”！

王娟爱子如生，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登知识的高峰。

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