□刘清瑞 本报记者 彭春梅
今年秋季学期,米易县攀莲镇中心学校柳溪村小只有2年级1个班,只有2位老师和7名学生。其中,肖文友已在此任教32年。
在米易县攀莲镇柳溪村,说起肖文友,人人都竖起大拇指。因为他生在村里,长在村里,工作也在村里。“小时候,我就是在柳溪村小读的书,没有老师的付出,就没有我的今天。”53岁的肖文友说。
上世纪90年代,柳溪村还是市级贫困村。为了普及义务教育,肖文友经常跋山涉水到辍学学生家中做动员工作。有时身体不适,他仍拄着拐杖步行10多公里家访,为的就是不让一个孩子辍学。1993年起,肖文友任柳溪村小负责人。
“这些桥都是在肖老师提出和争取后搭建起来的。”1993年以来,为了孩子们上学、放学的安全,肖文友争取村委会筹集资金和投工投劳,在学生要经过的河沟上搭建水泥预制板桥。
柳溪村小地处边远山区,生活艰苦,很难调入老师。为了让老师们安心教书,肖文友想尽办法解决老师生活后顾之忧,自己义务种菜,为老师们提供新鲜蔬菜。
近年来,随着教育信息化技术推广普及,肖文友不甘落后,刻苦学习,努力掌握先进的教育教学技术,并运用于教学实践中,不断提升教学质量。
“只要村里还有学生需要上学,我都会尽心尽力地教好他们。”肖文友质朴的话语中透露出坚定的决心。
从教32年来,肖文友坚守在乡村教学一线,把美好的青春和满腔的热血献给了教育工作,赢得师生及家长们的好评。2005年,他获得“攀枝花市骨干教师”称号;2013年获得“第十届四川省优秀乡村教师‘怡和烛光’奖”;今年,他被评为“攀枝花市优秀乡村教师”。
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