“做学生的知心人” ——记市优秀乡村教师高芳

□本报记者 贺欣

面容清秀、身材削瘦，言语简练而不失逻辑，这是米易县丙谷中学80后语文老师高芳给人留下的印象。

尽管教龄只有8年，但高芳却获得过县优秀班主任和县级骨干教师称号，最近又被评为攀枝花市优秀乡村教师。这些荣誉的背后，是她强烈的事业心和对学生浓浓的爱。

当一名教师是高芳自小的理想，因而高考后她毫不犹豫地选择了四川师范大学。2005年毕业，她和许多老师一样，被分到最基层的农村小学任教。

当时她所在的新山乡小学地处傈僳族乡，刚去时与孩子们言语交流不畅，但她从孩子们清澈的目光里看到了对知识的渴望。“那时我还是个20啷当岁的小年轻，除了上课，成天与孩子们打成一片，一起跳民族舞、唱民族歌，就像个孩子王一样，学生们也很喜欢我，常常从家里带东西给我吃。”

在民族乡教学的三年时间里，让高芳收获颇多，她学会了怎样与学生相处，并总结出了一套科学的教学方法。

2008年，高芳调到丙谷中学担任班主任。班主任工作繁琐，但她以超强的耐心和责任感，总能将班里的事务管理得井井有条。“班主任要让学生学会自我管理，让他们觉得有责任、有担当，平时要多鼓励，多给他们传递正能量，激发他们的学习潜能。”高芳说。

高芳深知，要教育好学生，首先要关心爱护学生，做学生的知心人。“我也曾是一名农村学生，从孩子们的身上我看到了当年的自己，我能感受到他们的所思所想，能理解他们，因此就容易和他们产生共鸣。”思想上多积极引导，学习上多耐心帮助，生活上多关怀体贴，是高芳的执教理念。

高芳在农村长大，特别关心家庭困难的学生，尽量多为他们创造良好的学习环境，学生们也很信任高芳，爱跟她交心，不少学生还常在日记中记录下跟高老师相处的生活点滴。因为高芳近期被临时抽调到米易一中任课，在丙谷中学接受记者采访时，听说高老师回来了，不少学生还趁下课跑来探望。

高芳很注重学生的培优扶差，对于后进生，她总是特殊照顾，多抽他们提问，有了进步就给予表扬，和他们谈心交朋友，帮助学生树立信心。“在我们班，成绩再差的同学高老师都不会放弃，从来不会有人说高老师不好，我们都很尊敬、信任她。”初三（5）班学生张海英说，教师节快到了，她和同学们准备折一些千纸鹤送给高老师作为礼物。

高芳常说，不爱学生、不爱教师职业，是干不好这个工作的。平时备课，她坚持手写教案，精心设计环节，认真钻研教材，做足课前准备工作；课堂上，她会留给学生畅所欲言的时间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱做好引导，这样的教学方式往往会取得事半功倍的学习效果。

随着业务水平的提高，高芳不断取得优异的教学成绩，她个人也受到上级教育主管部门的表彰，今年还收获了市优秀乡村教师的荣誉。“这既是对我工作的肯定，也是一种鞭策。”高芳说。

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