巩固适度超前发展成果 推动教育均衡发展 ——访米易县教育局局长何明树

米易县出台“十二五”教育发展规划，继续巩固教育事业适度超前发展成果，推动教育均衡发展。在未来5年里，米易教育会有什么大动作呢？近日，记者采访了米易县教育局负责人。

记：“十一五”期间，米易人民感受最大的就是教育事业有了前所未有的发展，在米易最美的地方就是学校，请问在“十二五”米易县将如何保持教育发展的良好势头，让人民对教育真正满意？

答：我们提出在“十二五”期间，初步形成教育事业发展新局面，构筑起以教育基础设施适度超前、政策保障机制适度超前、队伍建设适度超前、教育质量一流的米易教育事业形象的品牌优势。学校布局合理，办学水平、办学条件大幅度提高。全县义务教育均衡发展，“普九”成果进一步巩固，达到省级义务教育示范县标准。教师素质进一步提高。信息技术教育普及，办公教学实现信息化的目标。

积极发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园。全县形成“一镇一中心，村居联动，就近入园”的园网布局。到2015年，县政府举办的幼儿园全面达到省级示范幼儿园水平，每个乡（镇）建设1所办园条件完备、办园水平较高的中心示范幼儿园。全县学前三年幼儿入园率达到85%，基本普及学前一年教育，学前一年儿童受教育率达到95%以上，90%以上0～6岁儿童家长及看护人员受到科学育儿的指导。

完善学校布局调整，整合教育资源。到“十二五”末，全县中小学办学条件、队伍素质、教育教学质量和办学水平的差距明显缩小，基本实现全县城乡义务教育均衡发展。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，建立健全政府主导、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系。规范办学行为，切实减轻学生课业负担，逐步消除60人以上大班额,到“十二五”末，力争全县中小学班额达到规定标准。加强“两基”的巩固与提高工作，到2015年全面实现高标准、高质量“普九”和高标准扫除青壮年文盲的目标。7～12周岁正常适龄儿童入学率达100％、13～15周岁人口入学率达到99%以上，小学、初中毕业率分别达到99%和98%以上；小学、初中毕业率均达100％；青壮年非文盲率稳定在99%以上。特殊教育上，进一步完善“三残”儿童少年随班就读政策支持保障体系，以县特教中心为依托，提高特殊教育资源室建设水平，到2015年建立特教儿童集中教学班3个；进一步保障残疾儿童少年接受良好的义务教育，发挥特殊教育随班就读试验县的示范作用，到2015年特殊儿童、少年入学率达到95％以上，巩固率达95%以上。

积极鼓励、大力支持民办教育的发展。制定促进民办教育发展的政策措施，大力改善民办学校的办学条件，规范民办学校办学行为，提高民办学校的办学质量和水平。建设3～5所示范性民办学校，到2015年全县民办学校必须达到相应的等级标准。

积极推进高中课程改革，全面落实课程方案，开设丰富多彩的选修课，促进学生全面而有个性的发展。到2015年米易中学办学规模达3000人，办学质量和管理水平达到地区一流，形成在全省有一定影响力的办学成果。全县初中毕业生升入高中阶段的入学比例达到92％以上。

在全县农村初中和米易中学学生中开展初等职业教育，初中毕业生升入高中阶段学校的比例达92%以上，职普比在6：4左右。建成县级中等职业教育龙头学校，把县职教中心、攀枝花市华森职业学校建设成为有在校中等学历教育学生1000人以上规模的设施完善、管理水平较高、就业渠道畅通的中等职业教育学校；建成能广泛开展各种短期技能培训，能实施中级以上的普通工种鉴定的技能鉴定站。以各行业协会为骨干、以各乡（镇）农牧科技站点为依托的农村职业技术培训网络，广泛推广农业技术和新产品项目；在县级职工人数较多的规模以上企业建立教学站。

记：未来5年，米易教育的发展着实很让人期待，将在哪些方面进行重点改善？

答：以校安工程为契机，促进教育均衡发展，重点改善办学条件。在“十二五”期间，我们将完善5所初中、县幼儿园办学条件；新建第五初级中学校，迁建第二小学，重点建设12所中心校；改造村校校舍，对现有校舍实施加固工程达到抗震要求。

2015年，全县中小学专任教师控制在2400人以内。其中，小学专任教师增加至1250人左右。初中专任教师增加至850人左右。全县小学、初中、高中专任教师占教职工总数的比例分别达到95%、88%、85%的标准。到2015年，小学教师75%达到本科学历，初中教师100%达到本科学历。高中教师10%取得硕士学位。

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