教育有个“手表定律”

如果一个人戴一块手表，他可以准确地知道时间；可若他同时戴两块或两块以上的手表，就无法确定时间了，因为每个手表上显示的时间不同。这就是英国心理学家萨盖提出的“手表定律”。其实,教育孩子也是如此。如果父母意见不统一，或是祖辈与父母教育观点不一致，会给孩子带来混乱，甚至影响其成长。可是生活中，家庭成员难免出现教育理念不统一，面对这种情况,该怎么做呢?

孩前一致,孩后讨论当家庭成员在管教孩子意见不一致时，不要在孩子面前争吵，可以在孩子背后进行充分讨论。在孩子面前尽量求同存异，寻求最大“公约数”，不妥当或不完善之处在孩子背后再商议。

父母是教育主体当父母教育孩子时，爷爷奶奶或姥姥姥爷最好不要插手,并且尊重父母对孩子的管教。如果觉得过于严苛或有不妥之处，可以私下里商量，决不能在父母管教时，盲目护着孩子。

逐一尝试有时父母的教育观念不同，不要急于下结论，可以分别进行尝试，结合实践看效果。如果效果好，就坚持。如果效果不好，再尝试另一种方案。经过尝试与比较，可以摸索出一种相对正确有效的方案。

有“规矩”可依父母可以适当为孩子树立“规矩”，约定哪些事可以做，哪些不可以做，出现不良行为会受到什么处罚。这些规矩要让孩子心中有数。在执行时，要对事不对人，严格执行,前后一致，保持连续性。这个“规矩”就是唯一的“手表”，让孩子准确运用，管束行为。

（琚金民/文）

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