观书晓理可养心读书心态随年龄阅历之变而变

□  江志伟

“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书晓理可以养心”，这是我们老祖宗留下来的一句读书名言，留下了遐思万端：蜻蜓点水式的浅阅读，只能让耳朵获得些微痛快；走马观花式的浅阅读，只能让眼睛得到些微眼福；只有“观书晓理”的深阅读，才能赏心悦目、入脑入心、颐养天年。

一个问题便提了出来，这就是：到底如何进行“观书晓理”的深阅读呢？英国学者培根早就完满地回答了这个问题：“读史可以使人知得失，读诗可以使人巧慧，博物使人深沉，逻辑与修辞使人善辩，学问足以使人变得有气质和有品位。”培根的这段名言为我们传递了一个非常重要的真理，那就是：必须学会博览群书，必须学会“读史”、“读诗”、读“博物”、读“逻辑与修辞”……必须学会以做学问的姿态去认真读书，才会变得“有气质和有品位”。

有位学者以诗说理，与上述“读书礼赞”有异曲同工之妙，他说：“人心如良苗，得养乃滋长。苗以水泉溉，心发理以养。一日不读书，心臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”说的就是读书能陶冶情操，读书能改善性情，读书能“腹有诗书气自华”，读书能“书犹药，善读可以医愚”；读书能使笨者聪明，使幼稚者成熟，使单纯者老练，使急躁者心静，使怯懦者坚强，使狭隘者达观，使粗俗者文雅，使高傲者清醒。

在“观书晓理可以养心”的话题中，窃以为最为震撼的还是这么一段读书名言。这是出自清人张潮力著《幽梦影》中的一段读书名言：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。”将“读书”与“赏月”产生相关链接，其无比美妙之处，在于非常形象地道出了“读书”的神奇与曼妙；而将“读书”与“年龄”产生相关链接，则更加妙不可言地道出了活到老、读书到老、收获到老的一帘幽梦般的朦胧诗式“幽梦影”般美妙。从“窥月”到“望月”直至“玩月”，实为“观书养心”之轨迹写真，惟妙惟肖地撰述出读书心态随年龄阅历之变而变的幽雅享受。

如此这般幽雅享受，是只属于读书人所独有的。其个中之妙，是只可意会无以言传的。

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