在印度感受教师节

每年9月5日是印度的教师节。我在新德里一所中学进行教学交流时，有幸赶上了教师节。教师节前几天，办公桌上都摆满了玫瑰花，那是学生们献给老师们的节日礼物，芳香的鲜花洋溢着浓浓的节日气氛。

负责接待我的是校长阿伊布，阿伊布告诉我，教师节当天，学校的老师不用授课，可以好好休息。这一天，学校的所有活动都由最高年级学生来主持，他们充当“小老师”的角色，给低年级的学生上课。在印度，很多学校都会派高年级的学生到低年级进行教学和管理工作，体验教师工作的辛苦与乐趣。

教师节当天，我随阿伊布到达了校园，来得最早的是那些临时当老师的高三学生，他们脱下校服，穿上了正装，男生们打着领带，因为这一天，他们将是“小老师”。操场上，各年级学生席地而坐，举行庆祝活动，活动由一位充当“校长”的高三男生主持，很多学生上台宣读了提前写好的给老师的一封信，表达他们对老师的崇敬和爱戴，学生们情绪热烈，高声朗读，赞美老师。最后，一位女生捧着一束鲜花，向校长阿伊布献上最美丽的祝福。

庆祝活动结束后，各班正常上课。操场上，一个班级正在上体育课，先是由“小老师”带头，领着学生练习跑步。接着，班里的学生被分成两个组，由“小老师”指挥安排，进行足球比赛，“小老师”充当教练和裁判，认真负责，操场上非常热闹，虽然没有真正的教师在场，但体育课却开展得有声有色。

校长阿伊布还带我到正在室内上课的各个班级参观。在高一一个班级的教室里，“小老师”们正在上化学课，学生们跟着“小老师”背诵化学方程式，“小老师”讲课非常认真，在黑板上认真地书写化学符号和算式，并进行了详细讲解，学生们听得很认真，就像平时老师给他们正常上课一样，严肃有序。

在音乐室，学生们正在唱歌。“小老师”弹着钢琴，学生们按照“小老师”教的曲谱一遍一遍地练习。我参观了很多班级，各个班级的“小老师”都把课讲得生动活泼、有声有色。“小老师”们一点儿都不紧张，学生们也很用心听课。整个上午，虽然在课堂上看不到一位真正的老师，但一切都井井有条地进行着。各个班级教室后面的黑板上，写满了学生对老师的各种祝福，并画上了鲜花和蛋糕，表达了学生对于老师的热爱和祝福。

校长阿伊布告诉我，教师在印度是很受人尊敬的职业，教师的社会地位也很高，很多学生将希望将来成为一名光荣的教师。

周广玲

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