关注大学生心理健康 高校15年免费放心理电影

本报讯（记者 刘洋）6月22日晚，西华师范大学学工部主办、大学生心理咨询中心承办的心理电影知识竞赛决赛暨心理电影展播闭幕式举行。西华师范大学学工部相关负责人介绍，从2003年开始，该校于每周六晚为全校师生免费播放心理电影，内容涉及人际交往、社交焦虑、新生适应、学业问题、职业发展和择业问题，15年来共播放约500部电影，观看人数上万人次。

为进一步加强心理健康教育工作，促进大学生心理健康成长，提高学生心理健康意识，5月份以来，西华师大学工部在该校举行了心理电影展播系列活动，举办心理电影漫画作品比赛、心理电影征文比赛、心理电影知识竞赛等。

“在特定的影像面前，个体会表现出困惑与不安，这使得个体可以进行提前干预获得补偿，接受新的信息。在观看电影时，个体时常体验到电影内容与自己的情绪是否吻合，并了解到事物的新本质，个人的阻抗和情结会不知不觉地被消除，这使得心理治疗会更有作用。”西华师大大学生心理咨询中心相关负责人介绍，心理电影疗法是心理治疗的一种疗法，其心理机制在于通过电影与来访者的无意识建立起连接，通过电影中的相关情节，来访者能联系到自身的实际问题，更好地领悟自身潜意识的内容，从而找到解决自身问题的方法。

这位负责人说，在播放心理电影时，心理咨询师会根据意大利著名心理学家安东尼奥·梅内盖蒂教授的相关理论中心理疗法的程序进行，即包含选择、表达、概括三个阶段进行。在选择阶段，心理老师首先要根据自身的能力和治疗目的选择学生，再根据学生情结的情况来选择电影；在表达阶段，学生需要在看完电影后自由表达看法，心理老师需要引导大家探讨电影中人物的特点、自己喜欢的片段、自身对哪些情节感受颇多、有哪些情节和自身实际相吻合，以及哪些情节能引起自身对经历、梦、幻想的思考等问题；在概括阶段，心理老师会概括每个学生的情绪反应、接受能力、与电影人物的异同。因此，心理电影疗法有利于帮助大学生解决心理困扰和提高大学生的认知能力、创新能力等。

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很多电影植入心理学元素， 以精神疾病、神经症（强迫症、焦虑症等）、孤独症等作为电影题材，这类电影被称为心理电影。很多心理电影会透过心理学理论， 告诉人们以怎样的积极乐观心态面对疾病和生活中的磨难。

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