有书桌的孩子更渴望上大学

克罗地亚研究人员发现，相比学校教学水平和所处地段房产价格等因素，是否有自己的书桌以及父母期望值等个人因素更有可能激励孩子寻求高等教育。

克罗地亚社会研究所研究人员对首都萨格勒布23所学校的1050名13岁至15岁学生提问调查后得出上述结论。研究人员询问学生是否愿意接受高等教育、父母的期望值、父母是否辅导功课、是否有自己的房间和书桌以及是否喜欢学校生活，然后收集他们在学校的考试成绩和所在学校的规模、平均分和所处地段房产价格等数据。研究人员发现，孩子们是否渴望上大学似乎与学校水平等因素关系不大，与他们父母和家庭生活情况关系密切。

研究人员在由最新一期英国《教育研究》杂志刊载的研究报告中写道：“换句话说，有着相似个人因素的学生即使就读不同学校，也可能同样渴望上大学。”报告说：“父母职业和受教育状况似乎不会影响孩子（对高等教育）的渴望程度，就机会平等而言令人欣喜。”

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