整理照片时,尼泊尔的回忆一帧帧涌上心头,依旧让我感到莫大的温暖。宗教与朝拜、高山与徒步、异国风俗与气氛,去往尼泊尔的理由可能有许多。而我此行的目的与最宝贵的记忆,有关支教与孩子们。
第二次参加出走世界义工项目的我,这次是以领队的身份带队参与尼泊尔加德满都的义工教学活动。尼泊尔的贫富差距较大,教育资源并不均衡,虽然近年来出国留学的比率也逐渐提高,但仍然有许多贫穷家庭的孩子因为学费而不能接受很好的教育。我们这次对接的学校就是加德满都的“三等”学校,生源主要是普通家庭的孩子们。
从住宿的酒店步行十五分钟的路程,穿过摩托车扬起的尘土与硌脚的石子路,学校在一条狭窄的胡同的尽头。初入学校,这里比想象中的好——与街道旁不时出现的因地震而倒塌的危楼相比,孩子们的校舍崭新又坚固。这里也比想象中的糟——孩子们的文具都很破旧,用于板书的马克笔也不是每个班都有,有时还要与隔壁教室借来借去。但是,与艰苦环境相比,我们受到了极为热情的接待:尽管是第一次见到的生面孔,尽管还不知道我们从哪个国家来,栏杆上就透出无数双小眼睛,欣喜地盯着刚刚踏入校门的我们。当我们第一次小心翼翼地走进教室准备上课,女孩子们会立马让出身边的板凳,请你坐到她的旁边。然后用英文询问你的名字,记在本子上,并称赞你真是好漂亮。
最让老师欣慰的当然还是孩子们在课堂上的表现。他们似乎拥有巨大的求知欲,会虔诚地打开笔记本,挑出崭新的一页,然后记录下老师在白板上写的一切内容。有时上中文课,尽管汉字对他们来说就像图画一样,他们还是很感兴趣;有时上画画课,每完成一步他们都会高高举起手中的作业本希望老师来看,然后收获表扬。
午休时间不长,孩子们通常就是吃一包干脆面或是从家里带来的小食。一个锡纸盘子加一个一次性叉子,就是最好的餐具。有时,十二点钟,我们刚刚下课,门外就有几个别的教室的孩子在等着,想要招呼我们来品尝他们的尼泊尔美食。他们对外面的世界抱有极大的热情,使得他们对所有志愿者也抱有极大的感恩。他们是那么善良热情的天使们啊。
之前我认为短期义工教学的意义不大,讲台上的匆匆过客能给孩子们留下什么呢?但这样的心情在尼泊尔是不适用的,当一个个闪亮的眼睛和炽热的心在等待着你,你只想把外面的世界全都展现在他们面前。是啊,我们能做的,其实就是代表更大更精彩的世界来到他们面前,告诉他们哪怕一点点他们未曾知道的事情,给予哪怕一点点他们所需要的认可和鼓励。而他们也无时无刻不在教我,热情与善良会给人多大的温暖和力量。
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