赢了起跑，输了人生

如今，各种针对中小学生的辅导班、兴趣班火得一塌糊涂。许多小学生，除了上课，其他时间几乎全被辅导班占据。

其实，辅导班热，并非是中国的专利。从上世纪七十年代起，培训班之风便在韩国刮起。据统计，85%以上的韩国学生，都参加过各种培训。在这方面，日本家长的表现也不“逊色”。日本的补习班学费之高令人咂舌。据日本文部省统计，在日本一个孩子从小学到大学，所需总教育费用约为1000万日元，约合人民币80万元——其中绝大部分是课外补习费用。

相对于亚洲国家的孩子，像英国、新西兰等西方国家的孩子，显然轻松多了。在这些国家中，孩子参加辅导班，要么是个人兴趣所致，要么确属学习吃力：对其而言，辅导是从孩子自身情况出发的个别现象，不是普遍现象。

由此可见，亚洲的辅导班热度明显超过西方。其中原因是多方面的。一方面，二三十年来，亚洲几国经济的突飞猛进，使得人们的收入不断提高，从而能够在子女教育方面投入更多金钱和精力。另一方面，时代高速发展，社会竞争激烈，使得家长们对孩子不可预知的未来，产生深层次焦虑——社会发展如此之快，看着别人家的孩子都在学这学那，不给自家孩子报班，这不就是坐以待毙吗？于是，便喊出“不能让孩子输在起跑线上”！

这种想法看似有道理，实际是将成年人的焦虑，转嫁到尚不谙世事的孩子身上。以兴趣班为例，现今的家长们都期待孩子能多领域全面发展，多掌握一些技能，所以报得多多益善；而这样一来，无形中使孩子们展开了一场旷日持久的报班攀比和兴趣“竞赛”。

人的精力毕竟有限，更何况是还未成年的孩子。未知的东西最可怕，而我们就因对未来的焦虑与惮怕，而让孩子累成陀螺——这不是比“不可预知的未来”更可怕的事情吗？

食物再美味，吃顶吃伤，再见罢箸；美酒再醇再香，饮多伤身，闻之欲吐。由此类推，孩子们因要学的东西太多、上的兴趣班太多，是否最终会对许多东西失去兴趣、甚至厌倦学习？孩子一旦从小厌倦了学习，丧失了好奇心，即便赢在起跑线上，也很可能输掉整个人生。

——摘自《今晚报》

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