一枚绿宝石“戒指”

□郭海英

我的抽屉里，一直珍藏着一枚绿宝石镶嵌的戒指，虽然那只是一枚普通的玩具戒指，但却蕴含了一份沉甸甸的、对我来说意义特殊的爱……

2006年3月初，一场意外的车祸给我造成了严重的眼疾。住院期间，我几乎每天都是在彷徨、郁闷、担忧甚至彻夜不眠的煎熬中度过。在那十几天里，前来看望我的学生络绎不绝，他们或三三两两或成群结队，一声声童稚的问候温暖了我的心。

一天中午，我在病房里正准备休息。忽然，一个熟悉的身影在病房外闪了两下。难道是他——郭小林？那个被我认为“无可救药”的“问题生”郭小林？思忖间,一个小男孩，低着头，推开那扇虚掩的门，怯怯地闪了进来。真的是郭小林呢。

郭小林嗫嚅着说：“老师，我……这是我今天中午抓奖得的一枚戒指，我想把它送给您。”

在小林摊开的双手里，我看到了一枚金色的戒指。那枚戒指闪闪发亮，闪着耀眼的光。我知道那是一些摊主吸引孩子的玩具，不过几块钱，但却被一些孩子视若珍宝。在郭小林的心里，这应该也是一件珍宝吧。

我郑重地接下了这份“贵重”的礼物，对他说：“谢谢你，小林，老师非常喜欢。这个戒指很珍贵，闪闪发光，就像你美好的、向上的心灵。”

看到我收下了戒指，听到我的表扬，郭小林马上咧开了嘴巴，笑着说：“老师，谢谢您的鼓励。我们大家都很想念您，您要好好养伤，我先走了。”

看着郭小林离去的瘦小背影，我思绪万千。郭小林经常不写作业，学习成绩倒数第一，而且经常和同学们吵架、打仗，稍有言语不和就大打出手，是我班里典型的“问题生”。我经常点名批评他，可他不知悔改，依然我行我素。面对这样一个调皮捣蛋的学生，我束手无策，最后决定进行一次家访。

郭小林的家位于市南区一处偏僻荒凉的地带，那里都是一些老旧的民房。打开他家大门，一股刺鼻的臭味迎面扑来。我捂着鼻子抬眼望去，整个院子里堆满了垃圾，脏乱的衣服、鞋子和空饮料瓶散乱地堆放着，几乎没有下脚的地方。

见到我的那一刻，郭小林的奶奶泪流满面地告诉我：小林三岁那年父母离异，爸爸经常在外地打工，妈妈也从来没有回来看过他，他就一直跟随着她生活。她岁数大了，身体有病，也不能好好照顾他，缺少父母关爱的郭小林慢慢孤僻、内向起来，逆反心理越来越严重……

那次家访带给我强烈的心灵震撼。要不是家访，我永远也不会知道这个“问题生”竟然生活在这样的环境，也不会知道他的“问题”原因。我深深地为曾经给予他的歧视感到痛心！爱学生要从“心”开始，爱学生要从点滴开始。自那以后，我经常设置一些“问题”让小林起来回答，制造一些“麻烦”让小林去跑腿，找一些“借口”让小林到我办公室，借机一遍一遍地给他辅导功课，用欣赏的目光关注他，用赞美的语言表扬他。

有一次，小林在班上哭。我细问之下才知道，是他奶奶病了，家里没有钱，他奶奶也不去医院。我在班里讲了这个事情，同学们纷纷伸出友爱的小手，为小林捐献了二百多元钱。收到钱的那一刻，郭小林深深地深深地向大家鞠躬感谢，脸上滑下了泪水……

就这样，小林的性格慢慢开朗了起来，学习成绩也不断提高，最后样样都能考到A级水平……

回想往事，我感慨万分，在这个世界上，有一种力量是无所不能的——那就是爱。

那次车祸出院后，每当在教学中遇到像郭小林那样的“问题生”，我的脑海中都会浮现出小林那双捧着戒指的小手。它时常启迪我主动走进学生的心里，用真诚关爱他们，让他们感到“拉着我的手，闭着眼睛走也不会迷路”——用爱心培育每一株娇嫩柔弱的“幼苗”，用智慧为他们的心灵打开充满生机和希望的窗户，让关爱结出累累硕果！

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