莫让你的“教育焦虑”成了别人的“智商税”

家住北京市海淀区的笔者，几乎每天都在被各种教育培训机构的广告狂轰滥炸，“都两岁了，还没有开始学英语，您快要错过敏感期了。”“三岁再不学编程，孩子就被时代抛弃了。”既然是广告，自然要制造紧迫感，“您来，我们培养您的孩子；您不来，我们培养您孩子的竞争对手”……

说白了，有的广告，真的就是“智商税”。但是家长们的“教育焦虑”比推销广告的话术来得还夸张--不用商家“忽悠”，就能“自投罗网”，争着抢着被“割韭菜”，交纳“智商税”。

笔者曾想过一个问题，家长们不断前置“人生起跑线”的想法源头在哪里？想来想去，大概是“一代要比一代强”的这个执念作祟。的确，谁都希望自己的儿女拥有更强的能力、得到更幸福的人生。但这个想法本身就有漏洞，孩子要比自己高，后代一代比一代高，那几代以后不就成了“巨人族”？有好的愿望无可厚非，但是执着于梦想成真，就不切实际了，到头来伤了自己，更伤了孩子。

也有很多家长“鸡娃”的心态，自己说很“佛系”--花钱买心安，孩子以后别埋怨，自己也不后悔；还有家长声称“三观皆正”--我自己努力，以身作则，有了快乐童年就没有幸福人生。于是，在这种彼此“激励”，互相“鼓励”下，“教育焦虑”成了社会流行病。还是举补课这个小例子，谈起课外辅导，走过来的人都认为作用不大；还在经历的人深感乱象丛生、不堪重负；即便是局外之人，也不胜其烦，希望能加大力度清理整顿。但事实上，大家交起这份“智商税”时，依然争先恐后，唯恐自己交晚了、交少了，耽误了孩子。

今年全国两会上，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎谈道：“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。今天孩子的全面素质就是国家未来的整体实力，也是我们社会的幸福程度。”在他看来，补课班报多了，只能破坏孩子的兴趣，没了兴趣又何谈学习？这番话在网上引起了热议。

好的教育应该是会让学生变成更好的自己。社会需要的不只是优秀的学生，更需要优秀的人。在日益多元的社会，一个人的能力远不是分数、证书可以量化的。如果我们只是将升学作为评判标准，那么我们传递给孩子的不只是难以自拔的焦虑，也让他们失去了本来的更多可能。换句话说，你今天交过的“智商税”，难道还要让孩子们长大后再交一次吗？

不过，说到底，家长们如此焦虑，是因为优质教育资源有限，以及不同区域教育发展不均衡。从根本上解决问题，还得从源头入手、从教育资源的供给侧入手。□苏墨

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