漫谈家风家教

杨五贵

说起家风家教这个话题，如果让在此方面有专长的内行人讲，那他会从理论到实践，从内因到外因，从个体到群体，絮絮叨叨地大讲而特讲。但我想，听者一定是昏昏欲睡，烦不胜烦，从执行效果看，实在没有多大意义。

对我们小百姓而言，家风家教就是要有实实在在的内容，具有实操性和可行性，从而达到理想之目的，最好简单易行。

我有家八竿子也打不上的亲戚，一家三代都是老老实实的农民，世世代代都以种地为生。那年，孙子考上了城内中学，爷爷引着孙子进城报名，将自行车寄放在我家后，孙子提出要爷爷领他去车站看一下火车，于是，爷孙俩兴冲冲地去了趟火车站，归来后爷俩高兴得几天睡不着觉，缘于这下终于弄清了火车的真正样貌。

这件事发生在上世纪80年代，其孤陋寡闻闭目塞听真是让人喷饭。更让人不可思议的是，当这位爷爷知道我家是非农业户、世世代代没有地可种时，他便睁大眼睛，异常惊讶地问：“你家不种地，那靠什么吃饭呀？”如是提问，也着实让我啼笑皆非。

就是这样一户如此封闭的家庭，谁也没有料到，3年后进城跟着爷爷去看火车的孙子，竟以高出录取分数线30多分的成绩考入某军事学院。如今这个孩子早已毕业，在京城一家科研单位上班。

此事这让我想起了一个很现实的问题，那就是一些孩子自小在家里是“小皇帝”，家长讲究“不能让孩子输在起跑线上”，孩子自小整天背个小书包，这个班那个班赶趟似的上，各种补习班更不用说了，结果呢？我不说你也知道。

后来，我又一次见到了这位当年领着孙子看火车的爷爷，便好奇地问他家教育孩子有何良法？这位老人听罢呵呵一笑：“孙子从小就听话，我咋说他咋来，从不做越轨之事！”

于是，我仔细想了想这家孩子成长的环境。孩子自小生活在农家，本分做人，勤劳善良，这是祖祖辈辈的遗传基因。耳濡目染，潜移默化，造就了孩子良好的特质，踏实勤奋，埋头苦干，这是做人的根基。

“出淤泥而不染”，一心向学，心无旁骛，孩子成长的过程，像一列风驰电掣的火车，在笔直的铁轨上奔驰，目不斜视，岂有不达目的地之理！

“有关家国书常读，无益身心事莫为。”教育家徐特立的联语，也许他爷俩压根就没听说过，可在日常生活中，他们却是这副联语的忠实践行者。

由是观之，大道理的说教固然重要，但岂能离开默默地身体力行。身体力行就是一种朴实的家风家教。

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