以教书为幸以写字为荣

李风玲

书桌前静坐,瞥见2020年的日历,就只剩了薄薄的几页。时光太快,转眼又是一年。这是太不寻常的一年,因为新冠肺炎疫情,我们的工作计划和生活都被打乱。但即便是凌乱,即便是艰难,我想每一个人,也都有着各自不同的收获。若要为我的2020找主题词的话,似乎正呼应了我的微信签名:以教书为幸,以写字为荣。

以教书为幸。

因为疫情原因,今年学校未能如期开学。从二月到五月初,我和学生们一直都在上网课。网课需要建群,我因此与好多学生互加了好友,通过他们的网络空间,我对很多学生有了新的认识,也发现了一个爱写作的男孩:鹏宇。

鹏宇是班里的尖子,但个性内向,可是他那些放在QQ空间里的习作,却让我眼前一亮。有童年旧事,有故乡风物,有家庭的温馨,亦有学习的苦乐。或长或短,或详或略,都真实动人,我经常边读边泪湿了眼角。

感动之余,我还给他评论,从师者的角度,亦从朋友的角度,从技巧的角度,亦从情感的角度。鹏宇显然很受鼓舞,于是每有新篇,必定先放在空间里让我过目。我发现他的文风,居然和我的很像。终于,在某一天他发的说说里,我发现了端倪。原来他读过我的书,且看了不止一遍,对于其中的文句、段落,已经烂熟于心。

五月份疫情缓解,开学的时候恰逢母亲节将至,我便让他将写母亲的一篇文字投给了当地的报社,居然一投即中。看着自己的文字变成了铅字,他激动异常。中考结束以后,鹏宇又写了一篇长达万字的《几行青春》,这一次,他投的是地区级的报纸,不但投中,而且得到了人生中的第一笔稿费。

作为老师,我感觉比自己发了文章还要高兴。这,也正是我为师之幸吧!如今,鹏宇已考入高中,走向了新的征程,我则依然站在原地,目送着他和他们,往更远更高的地方去。

以写字为荣。

因为疫情,今年一月到四月,我一直窝在家里,按说应该更有时间写字,但彼时报刊杂志业已停摆,我写了字也投不出去,于是便开通了自己的公众号。

开通后的第一篇文章是《故乡桃李》,发出后不几日,便冲到了5000的阅读量,很多人都在转发,倒是搞得我有些惭愧,觉得这么单薄的文字,居然能得大家的垂青,便唯有孜孜以求,继续努力。也是因为这个公众号,让我与好多远游在外的家乡人取得了联系,看着他们在后台给我的留言,让屏幕这头的我每每读得,就鼻子一酸,喉头发热。

公众号是3月份开通的,从那时到现在,我一共更新了78篇文字,收获了一千多个粉丝。以文会友,真的是有意想不到的感动与收获。

以教书为幸,以写字为荣。这,就是我的2020,也将是我的2021,以及更多的、层出不穷的未来和以后。

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