个性张扬的孩子更需要呵护

山东师范大学附属小学 吕宁娟

每个孩子都是掉到地上的天使，他们来到人间是因为翅膀断了，在他们还没有忘记天空的时候，一直在寻找为他们缝补翅膀的人。“信赖、包容、赞美、耐心”都是让天使修补翅膀，重新飞天的最好针线，而我们就努力做好天使的守护者。

那个像皮球一样的女孩

工作这些年，接触了一批又一批孩子，每个孩子的个性、能力、兴趣都各不相同。作为班主任，我需要足够的智慧，才能去包容学生的差异，让每一个学生都有焕发生命活力的可能和机会。

小小同学皮肤白皙、偏胖，喜欢黏着老师，脾气很倔，经常处于发脾气的状态，和同学冲突不断，作业也经常出现未完成的情况。俗话说，“知己知彼”，才能“百战不殆”，摸清“敌情”，才能制定作战方案。经过一个多月的观察，与原来的老师交流，与家长沟通，找同学侧面了解，我基本摸清了小小的情况，决定帮助她树立自信心，改变别人对她的态度。因为我知道，对于小小来讲，越是运用教师的权威进行批评，她的叛逆性就会越强。就像皮球一样，拍得越重，她弹得就越高。有时候虽然表面虚心接受，行动上却坚决不改。

小小是一个很热心的孩子，只是由于种种原因使得她容易情绪冲动。我把她当成朋友，与她聊天，去了解她的内心，肯定她的优点和长处。其实在学校里，很多表现过于“张扬个性”的孩子更需要教师的疼爱和呵护。作为班主任，我们要站在学生的立场思考问题，以同理、一致、真诚、关爱与支持的态度，让学生觉得被了解、重视和关心，以建立互相信任的师生关系。在此基础上，我们仍要以倾听、理解、平等、尊重的态度，努力帮助学生尽情表达和宣泄。

让孩子知道妈妈爱她

时间就这样过去两个星期，好景不长，语文课上了一半，学生们正按我的要求写生字，突然听到推桌子的声音，眼角一扫，又是小小。她用力把自己的桌子往前推，前面的同学也毫不示弱。发出的声音影响到了全班同学，我刚想发问，小小索性站了起来，以挑衅的眼神看着我。我什么也没做，摸了摸她的头，用手示意她坐下。后来经过了解，小小因为早上和妹妹吵架，心里还有怨气，妈妈不问青红皂白批评了她，她害怕老师也会这样对待她。对于一个从小在奶奶身边长大，直到上小学才被爸爸妈妈接到身边的孩子来说，她那么缺少爱，更何况家里还有一个，在她看来更被爸爸妈妈喜爱的妹妹。

我知道，要想改变小小，还要和她的家长进行沟通，家长是孩子最重要的品格教育者，要努力获得他们的支持。原先小小妈妈总是以武力解决问题，加重了小小的逆反心理，并无形中影响了她解决问题的方式。与家长沟通后，家长的教育方式也随之发生改变。我让小小妈妈找到孩子身上的10个优点，并让她找到合适的机会去告诉孩子，让孩子知道妈妈爱她！我基本保证每周和小小家长进行一次坦诚交谈，比较客观得分析近一阶段的状况和主要进步，一起商讨小小接下来怎样做才会成长得更好。家长也慢慢敞开心扉，不再避讳孩子身上的问题，并在家校合力中慢慢寻找到教育孩子的契机和方法。

当然，在教育中，从来没有事事顺利，在每一次的教育反复中，我总会告诉小小“任何事情并不是一帆风顺的，虽然我不能改变天气，但我可以改变自己的心情。我不能事事如意，但我可以事事尽力。我不能改变自己的容颜，但我可以展现自己快乐的笑容”，让她保持一种积极向上的生活态度，让她成为一个自信的孩子。现在的小小开朗、热心、爱劳动、班级荣誉感极强，并努力做最好的自己。

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