钱学森之子谈家风：如沐春雨润无声

作为著名科学家钱学森的儿子，常有人问钱永刚，他的父亲在教育子女时，是不是有什么特别的方法或者诀窍。他表示，如果要说他父亲有诀窍的话，那就是“不教育”。他认为，父亲对国家的大爱和对科学的专注，是通过“身教”而非“言传”，如春风化雨般影响着他。

1.“中国航天之父”的大爱无言

“广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊。”这是小学语文教材《钱学森》一文对半个多世纪前钱学森返国途中的一段描述。“中国航天之父”“火箭之王”“两弹一星”元勋钱学森的名字，烙印般刻在几代人的脑海中。其科学成就、学术思想、精神风范和人格魅力，是中华民族的宝贵财富。

1957年，钱学森回国后的第三年，他因撰写《工程控制论》，被授予中国科学院自然科学一等奖，这个奖项后来有了更为人熟知的名字——国家自然科学奖一等奖。钱学森为此拿到了1万元奖金，在上世纪50年代，1万元奖金并不是个小数目，但钱学森并没有拿来改善自家条件。彼时，中国科学技术大学刚创办，钱学森是近代力学系主任，他把钱捐给了学校，希望用于购买教学用品。

其中还有一件趣事，1961年，钱学森给学生上《火箭技术概论》，他告诉学生，上这门课要人手备一把计算尺。上过几次课后，助教去调查，发现有三分之二的同学，由于家庭贫困，没有能力购买计算尺。钱学森随即让学校从捐款中拿出三分之二，给每个学生买了一把计算尺。当时，买一把计算尺的钱约是一位大学生一个月的伙食费。

这些故事是钱永刚后来从母亲蒋英处获知的。“这反过来告诉我，一个人做点好事，不值得吹嘘。”钱永刚说，父亲用行动向他表明了，一个人对国家、对名利的基本态度。

2.教育不仅仅是用嘴说

常有人问钱永刚，“科学家”父亲、“艺术家”母亲如何管他的教育。“‘作业做完了没有？’‘明天的考试有没有复习？’这些话，他们都不问。”钱永刚说，父母在对子女的教育上，予以了充分的信任和自由。

小时候，钱永刚问妈妈蒋英：“人家都在说要重视教育，可你们没怎么教育我啊？”妈妈笑了：“教育不仅仅是用嘴说，更重要的是做给你看。”钱学森在家时，有空就看书，夏天的时候，就边扇扇子边看书。受家庭影响，钱永刚自幼也爱读书。小学二年级时，不过识得几百个汉字的他，天天抱着字典读小说。家长会上，老师夸钱永刚好读书。蒋英听了很高兴，回头给儿子零花钱的时候，总是很痛快，有时甚至还多给一些。“她知道我不会乱花，所有的钱都拿来买书了。”

上初中时，适逢暑假，钱学森把钱永刚叫到身边说：“书架上不是有套《十万个为什么》，咱们定个计划，玩半天，看半天，每天读40页，遇着问题做个记号，有空了我给你说说。”钱永刚捧起这套科普书，才发现不像读小说那样轻松，一天读一二十个问题，常有不懂的地方，只好硬着头皮往下读。

钱学森平日工作繁忙，并不检查钱永刚的读书情况。到了周末，才稍有空闲，晚饭后，他往沙发上一坐，问钱永刚书看得如何。“我赶快让他看我做的标记。一个暑假读下来，加上他的解答，我就知道了许多以前不知道的事，这就是他对我读书的推动。”钱永刚说。

3.好家风足以影响个人成长

时间一久，钱永刚才发现，父亲给他解答问题时，不像上课老师那样事无巨细。“每个问题，他就几句话，把关键讲好，你自己再去思考。”

钱永刚对此有个模糊的印象，最后是《科技日报》的一位领导跟他分享了父亲的一个故事，才解开了他多年的困惑。这位领导年轻的时候，曾向钱学森请教困扰已久的问题：如何用简短的语言区分大师和教授的差别。钱学森一听笑了，答道：“这个问题我这样看，你听听有没有道理。如果你就科学上的某一问题请教一位大师，他从办公室内走到办公室的门口，就会告诉你答案，但如果是教授呢，可能讲3个小时，还没有回答完。”

江南钱氏人才济济，代代有名人。他们的老祖先吴越王钱镠留下的《钱氏家训》，传诵至今。其中写道：“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。”钱永刚认为，《钱氏家训》的核心是两点，一是“要有为”，二是“守底线”。“而如果要用一句话来概括我们家的家训，那应该就是‘中华民族知识分子的历史担当’了。”

“一个好的家风就像春风、春雨，你不觉得它在一件事上对你有多大影响，但随着时光流去，影响积累，就足以影响一个人的成长。”钱永刚说。（综合新华网、《中国妇女报》）

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