□杨维立
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰9月22日在国新办举行的新闻发布会上透露,将来体育课也必须布置作业,要把文化课的作业减下来,体育课作业加上去,这样才能够确保学生掌握运动的技能。
此次教育部发布会透露,未来学校体育教育改革,首先就是推动在体育课上教会学生健康知识、基本运动技能和专项运动技能。体育课和语文、数学、外语课一样,课堂上教会的知识和技能,勤加练习,才能掌握到位、学有所获。
今年6月,教育部对9个省(区、市)中小学生视力情况进行调查,同比2019年年底的数据,接受调研的14532名学生半年近视率增加11.7%。调查还发现,近视的学生在疫情防控期间参加户外活动和体育锻炼的强度明显低于不近视的学生。
上述调查数据从一个侧面证明,上好体育课、布置体育作业越来越重要和必要。体育作业是检验、巩固学生学习成果,提高学习效率的重要途径,要取得理想效果,不仅学生要做出不懈努力,也有赖政府相关部门、学校、教师、家长等各方面的共同参与、合力推进。
首先,学校方面要精心组织、周密安排、务求实效。督促体育教师认真备课,布置作业要着重在培养运动兴趣,发展运动技能上下足功夫,在丰富作业内容上多做文章,科学、合理地设定完成作业的时间、难度,还要认真检查、点评作业,奖勤罚懒。
其次,政府相关部门要积极解决好场地、安全、配套措施等问题,为学生做好体育作业提供坚实保障。家长们更应以积极的态度,与学校相互配合、相向而行,发挥好表率作用,多陪孩子锻炼,带动孩子完成好体育作业。
体育强则中国强,国运兴则体育兴。期盼各学校在政府相关部门和家长们的支持配合下,以布置体育作业为抓手,不断提升体育课质效,大力培养孩子们的体育兴趣、爱好和习惯,促进广大学生在德、智、体诸方面共同发展。
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