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老师,彭越阳丢了

来源:皖北晨刊 2020-09-17 17:23   https://www.yybnet.net/

■李爱华

“李老师,彭越阳丢了!”班长气喘吁吁地跑来向我报告。

一上午的参观都很顺利,没想到即将结束的时候,出了这样的“事故”。站在大巴车旁边,我被这突如其来的“变故”一下子惊得浑身冒起了冷汗。临走的时候,校长一再强调“安全,安全。一定要安全!安全第一!”

彭越阳这位学生,平时就活泼有余,安静不足,是这次集体参观我最担心的学生之一。为此,我还特意给他安排了两位“监护”人,班长就是其中的一位。

想到这里,我不由地责怪起班长来:“不是让你看着他吗?是不是只管自己参观,没管他?!”

“我是跟他在一起的,可是走着走着,就不知道他跑到哪儿去了。”班长也急得快要哭了。

“李老师,彭越阳回来了!”几个学生兴奋得大叫起来。循着叫声,果然看到了彭越阳,他身旁还跟着一个大学生。见我一脸的怒气,可能觉察到了事情的严重性,他收敛了重见我们时的喜悦,低下了头,小声说:“老师,我迷路了,多亏了这位大哥哥。”

谢过了大学生,等他走后。我按捺不住心中的满腔怒火,脑海里闪过一个念头——借此事件,一定要好好让彭越阳“长长记性”。

于是,我提高嗓门开始呵斥:“你知不知道我有多担心你?你单独行动,出了事,谁负责?都这么大的人了,怎么还这么不懂事、不听话……”

我越说越生气,至于年级主任朱老师什么时候站到我身后,我都不知道。想到班上的这次“事故”有可能要由朱主任传给校长,我既紧张又羞愧,赶紧闭了口。

没想到,朱老师走过来,没有“批评”我,反而把我拉到一旁,笑着说:“李老师,你也太小题大做了嘛。这次来参观,我们的宗旨就是开阔学生的眼界和丰富他们的阅历。你说,全校学生数谁的经历最为丰富?”

我恍然。是呀,彭越阳这小子,跟其他学生比起来,“当之无愧”地多了一个经历——迷路的经历。即便我不呵斥他,试想,他以后还会如此“乱跑”吗?换位思考一下,当他发现身边没有了其他同学时,是不是也很紧张害怕?

而我没有体谅他的“惊魂未定”,反而如此“教育”他,是不是太“狭隘”了一点?凡事都有两面性,我为什么不能站在学生的角度来思考问题呢。

孩子毕竟是孩子,不听话很正常,这样的学生不是更有主见吗?而我,只需要提醒他下次再单独行动的时候,记得多带两个同学,再给老师交代一下就可以了。

回校后,我真诚地向彭越阳作了自我“检讨”。几天后,在彭越阳交上来的参观游记中,我看到了这样一段话:“这次迷路,我遇到了两个领路人,一个是大学生哥哥,另一个是我敬爱的李老师。而我,从此不会再迷路!”

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