乡村女校长

我和亚琴是四十年前在石砭峪水库团代会上认识的。

亚琴高中毕业，回乡当了农民。不久，随着“修建水库”大潮，她投入水库建设中。

1977年，我上学离开了水库。亚琴也接了父亲的班，当了一名人民教师。

金秋季节里，亚琴收获了爱情。小伙子是邻村一名大学生。大二期间，母亲突然病故，父亲含泪挑起家庭重担，为苦日子劳作熬煎。亚琴不顾家人的反对，和这个穷学生结了婚，生了一个可爱的孩子。

宝宝满月后，小俩口抱着孩子回家，发现屋里的木板床没有了，几经询问才知结婚时借来的床已物归原主。孩子半岁时，一家三口又一次回婆家探亲，这次屋里不但没有床，连娘家陪嫁的家具也不翼而飞了。原来小叔子娶媳妇没钱置办家具，公公把亚琴房子里的家具刷漆翻新，给二儿子娶媳妇用了。亚琴没有抱怨、没有生气，就当是自己送给小叔子的结婚礼物。

生活的艰辛历练了她坚强不服输的性格，让她懂得了让步和包容。

为了跟上教学步伐，她带着四岁的孩子，在西大街教师进修学院脱产学习，相继取得了大学专科、本科文凭。在平凡的工作中取得了好成绩，成为教师中的佼佼者。

1996年，亚琴担任黄埔中学校长（长安地区唯一的女校长），来到蛤蟆滩，一干就是11年。

2007年，亚琴接到上级调函——调她到申店中学任校长兼书记，这让年近五旬的亚琴犯了难，她舍不得离开工作多年的黄埔中学呀！

申店中学人员庞杂，给工作开展带来了一定困难。

教育局下发校方绩效工资，70%由上级财务拨款，剩下的30%由校长分配。为了调动教师工作积极性，体现多劳多得政策，校方决定从每个人30%工资中取出一半来奖励责任心强、愿意挑大梁多干工作的老师。消息发布后，校园沸腾了，很快掀起了一个“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，学校面貌发生了前所未有的变化。但个别老师有抵触情绪、工作撂挑子，拒绝与校方沟通，甚至给上级打小报告。亚琴逐个给大家做工作，其中有个教师爱人在乡政府工作，孩子上中学，住的是破旧窑洞，生活不宽裕，如果对其撂挑子行为予以辞退，生活会更加困难。亚琴耐心开导她，同时对她趾高气扬、撂挑子的行为进行了严肃批评，使她认识到自己的错误，并一再表示愿意用实际行动跟上教师队伍步伐，做一个称职的老师。

从此以后，那种动不动工作撂挑子、使性子、对工作挑肥拣瘦的现象再没发生过。

在申店中学工作了5年，亚琴从工作岗位上光荣退休，为她的教师生涯画上一个圆满的句号。

亚琴，还是叫她齐校长吧，如今退休在家除了读书、旅游外，就是照看孙子，其乐融融地安享晚年。

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